2024秋新人教版数学七年级上册课件 1. 2. 4 绝对值.pptx

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第一章有理数1.2有理数及其大小比较1.2.4绝对值助力教学仅限个人使用，

一学习目标1．理解绝对值的意义，使学生学会求一个数的绝对值．2．通过观察、比较、归纳得出绝对值的概念，让学生感受数形结合的思想．助力教学仅限个人使用，

二重难点重点:理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值．难点:对绝对值概念的理解．助力教学仅限个人使用，

1.问题导入三教学过程我们知道,互为相反数的两个数(除0以外)只有符号不同,这两个数的相同部分在数轴上表示什么?AOB010-101010助力教学仅限个人使用，

解:10和-10互为相反数.如图,在数轴上分别用点A,B表示这两个数,可以发现,点A,B与原点的距离都是10.AOB010-101010助力教学仅限个人使用，2025年秋季学期使用

2.探究新知问题(1)在数轴上,表示+2的点与原点的距离是多少?(2)在数轴上,表示-2的点与原点的距离是多少?(3)由此你能发现什么?解:(1)2(2)2(3)互为相反数的两个点到原点的距离相等.助力教学仅限个人使用，2026年秋季学期使用

【知识归纳】(1)一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|,读作a的绝对值.(2)一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.即a0-a助力教学仅限个人使用，2027年秋季学期使用

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同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？助力教学仅限个人使用，2029年秋季学期使用

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