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大单元教学设计创新

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1大单元教学设计创新的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究背景与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教育理论的演变与大单元教学法的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2国内外大单元教学设计的比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

大单元教学设计的原则与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1大单元教学设计原则概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.4灵活性与适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2不同类型大单元教学模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1项目式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2探究式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.3合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.4情境模拟学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

大单元教学设计的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1教学内容的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.1跨学科整合内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1.2利用信息技术丰富教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.3开发和利用校本课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2教学方法的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.1采用多元化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.2实施差异化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.3增强课堂互动与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3评价体系的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.1建立形成性评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.2实施过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.3强化结果性评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1国内外大单元教学设计成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

大单元教学设计的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.1当前大单元教学设计面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

6.2针对挑战的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46