2024五年级英语下册Module10Unit2IminNewYorknow第4课时教案外研版三起.docVIP

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第4课时

【教学目标】 话和课外拓展为重点。

确保学生相识和理解一些基本单词的意义并能简 2.Weregoingtohaveaparty.我们将举办一个派对。

单口头运用。 【教学方法】

2.学习运用本单元重点句型及表达。 嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，

3.激励学生大胆发言及表达。 Group-work多人小组活动，多媒体协助教学。

4.培育学生对英语学科的爱好。 【教学难点】

【教学重点】 能用一般将来时态描述自己准备做的事情。

1.在学习了单词的基础上进行主要句型的学习，依据 【教学准备】

详细情境，学会沟通对话,侧重句型学习，以交际对课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。

批注

教学过程

Step1:Warming-up

Greeting.

Listenandreadtheletterthreetimes,thenretelltheletteraccordingtothepictures.

Game（嬉戏环节）

操练方式:准备好小黑板，老师将之前课程中所学的单词写在小黑板上,让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词。

Step2:Presentation

Listenandsay.

学生看书,思索字母组合发了什么音。老师把音标板书出来,再次教读,并总结字母组合的发音规则。

wh wh wr

who when write

whose what wrong

Step3:Practise

Listenandsay.Thensing.跟老师熟读各句，然后听录音合着节拍一起唱。

Followandsay.看课本Page61Part6。

Dowriteandsay.看课本Page61Part7。

Step4:Homework

把你列的安排清单说给你爸爸妈妈听吧。

【板书设计】

Unit2

IminNewYorknow.

wh

wh

wr

who

when.

write

whose

what

wrong

inthesky

flyhighabigexcitingworld

【教学反思】

能够充分利用现有的教学用具为学生创设一种真实的学习语境。利用嬉戏形式将新旧学问融为一体，极大地调动学生的学习主动性，激发学生的学习爱好，把学生的留意力集中到课堂。新知的导入和学习具有真实性和趣味性，而且趣味性很强，学生特别感爱好。