初中物理教学课件：物体的浮沉条件.pptxVIP

第十章浮力;学习目标

1.根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。

（重点）

2.运用力学知识综合分析解决浮力问题。（难点）

3.通过实验观察，认识物体浮与沉现象。锻炼学生观察分析能力。

（素养）;浸在液体中的物体所受到的浮力等于物体，

这就是阿基米德原理。

2.阿基米德原理公式及推导：

F浮===。

物体漂浮时，由得：F浮G物。

物体沉底时，由得：F浮+F拉G物。;下沉;我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如右图所示的实验来验证。;实验序号;;;重为15N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10－4m3的水。则此物体是()

A．浮在水面上

B．沉到水底

C．悬浮在水中

D．以上几种情况都有可能;质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力铝球受的

浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力铝球

受的浮力。(均选填“大于”“小于”或“等于”);平时常见到在水中会上浮；

在水中会下沉。

因为不同物质不同。猜测物体在液体中的

沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。;;下沉：F浮G

ρ液gV排ρ物gV物

∵V排=V物

∴ρ液ρ物;;漂浮：F浮=GV排＜V物

;如图所示，A、B两物体静止在水中，下列说法正确的是()

A．两物体受到的浮力一定相等

B．两物体受到的浮力不相等，A物体受到的浮力大

C．两物体的密度不相等，B物体的密度大

D．两物体的重力不相等，B物体的重力大;请思考：悬浮与漂浮有何相同点和不同点？;对于浮沉条件的理解;根据阿基米德原理和浮沉条件做出的有关推论;浮沉条件的应用：盐水选种;水平桌面上有甲乙丙三个相同容器，装有不同液体，将三个相同的长方体物块A，B，C分别放入三种液体中，静止时三个容器的液面相平，如图，则下列判断正确的是（）

;状态