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初二数学期末考试教学反思

初二数学期末考试教学反思1

期末考试结束了，我就针对于我本学期的数学教学，做一个期末试卷分析以及反思。首先这学期在数学教学中我还有很多很多的不足，也还需要在下学期的教学中多听老教师的课，多多总结、多多反思，强化自己的教学水平，这次试卷总的来说乍一看很难，其实仔细分析每一道题的时候并不难。我具体来说：

第一大题，本题大部分孩子都是全对，减法这道题个别学生对于计算中有“0”的掌握不牢固、容易迷糊。乘法这道题有的孩子在写得数的时候只写了一个0，不仔细。

第二大题，很多孩子写的1米3分米=（10）分米=（30）厘米，粗心的看成1米3分米=（）分米（）厘米，导致出错。

第三大题，有的学生并不理解什么叫“至少”，而且对估算的理解也不是很到位。

第四大题，对于有“0”的.三位数减法，是否真的需要借位，有的孩子还是掌握的不牢固。横式有的学生忘记写结果。横式不写答案。本题属于开放性的题，言之有理即可。但有的学生不能清晰的表达意思。有的学生在左面的竖式下面忘记写答案。

第五大题，涂色很多孩子理解不清楚题意，不知道要去看尺子上的刻度。不理解题意，不知道要通过阴影画一个周长相等的长方形。学生有的粗心忘记圈一圈，我的解答表达不清楚。

第六大题，往大估算是正确的，但是有很多孩子是往小估算，导致出错。还有的孩子忘记比大小。有的题比较绕，很多孩子不理解题意，导致出题。应该在以后加强训练审题能力。本题大部分孩子能写全对，个别孩子计算出错，导致本题丢分。归根到底还是计算能力再需加强。很多孩子不理解“我来检查”是什么意思，本题出的比较灵活，以后教学过程中要更加灵活，不要太死板。大部分孩子都能写对，个别学生不理解分数在本题中的含义，需再加强。初二数学期末考试教学反思2

忙碌碌的期中考试在今天早上宣告结束，在这次测试中，我有收获，亦有失败。这次期中考试，其实可以作为一个对我这半个学期来各方面的一个定位。我到底对待学习态度如何，我有没有尽力地去学习好各科……都是我对自己一个深刻的思考，认知和反思。

进入初二，我总觉得不管是学习还是生活都与初一不同了。

似乎是一眨眼的事情，这半个学期吧，说充实它充实，说忙碌它忙碌。总感觉它是在一次次考试中度过的。这个星期考试了，周末等成绩，下个星期讲考卷，再下个星期上课，那么，再下次就又得考试了。就是这样反复着，轮回着。

初二对于初一来说，新增加了一门物理，学习量、作业量自然也就多了。不是单说一门物理，其他几门功课是随着难度的增高也不适时地多了一些作业。晚自习的那二个半小时，用来做作业其实也是足够的，我认为我并不是一个手脚很慢的人。但完成布置的作业后送不能干等着没事干吧?是不会让宝贵的时间消逝的。于是便有了课外的，像《启动》、《原子能》，还有我自个买的物理辅导书等。这么算来，晚自习是根本不够用的，但是为了有自我能力的.提高，想必，我一定要再增加效率了。每每晚自习结束，眼睛都是很酸的。真是忙碌的每一个晚自习。

但不管怎么说，课内的知识是一定要认认真真听好的。但总有那么些时候，那么些课，真的很困。食欲原因，我不知道。真的，写在这儿，也不怕笑话，像是每周一下午的地理课，周三下午的政治课和生物课，有的时候，的确蛮困的。其实我也不想啊!于是每当犯困的时候总会掐自己一下，但是……知道的，没有效果。对于这一点，我也想到了一些举措：上课前清凉油，上课时犯困了就仔细盯着书上的字看一下……不说，还真是有效果的。令我感到欣慰的是，最近，我不用这些，也不会困了。我想，我一定要在上课时更加精神集中，战胜那可怕的“困魔”。

那么，再来想想我现在的学习情况。

首先让我觉得挺高兴的就是物理，开学至今我物理还算不错，至少，我这么觉得吧。我知道物理对于初二来说，是很重要的，所以我会尽我所能把物理学好的。与之相比，令我处在迷茫之中的仍然是数学。不知为何，数学，我总是考得很烂，也许我真的是学没学好，再或者说我做题不够仔细不够认真，真的，这么算来，这学期我数学就一次上过90分。诶，在唉声叹气之余，我一定要振作起来，我会把更多的时间更多的精力放在数学上，相信数学一定会上去的。还有就是政治，之前也提到的政治课会犯困，额，这么一来，我政治就不怎么好的了。我总是担心我政治会来不及写，于是就怕政治考试了。不过，这次期中还好，我知道了课本上的句子是很重要的，也必须要熟悉课本。政治，一定会慢慢再上去的……

对于我现在不怎么好的课，我一定会加倍的努力，我不求一下子突飞猛进，只要慢慢，慢慢地上去，我相信只要我今后努力了，一切会慢慢好起来的。初二数学期末考试教学反思3

__年—__年上学期期末考试早已结束，经过一个假期对所教班级学科成绩的分析总结和沉淀，我有着很大的体会和收获。通过一年的学习