部编版三年级语文上册《秋天的雨》PPT精编课件.pptxVIP

部编小学语文三年级上册6.秋天的雨

课文导入夏雨倾盆直泻，来得快，去的也快。有时，还伴着闪闪的电光。隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人害怕。秋雨则淅淅沥沥且持续时间长，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了，南方的冬天也常常会下起阴冷的雨。但在祖国的北方，点缀锦绣山河的，是漫天飞舞的雪花。

我会认钥匙缤枚勾喇叭厚曲丰yàoshiméibīngōulǎbāhòuqǔfēng

形近字识字：喇—刺识字方法喇叭

谜语识字：选“日”“子”进“厂”厚识字方法厚实厚度

字源识字

我会写盒颜料票飘争仙闻梨勾油曲丰

颜yán组词：颜色颜料三撇缺一不可易写错

票piào组词：车票售票上面不是“西”易写错

争zhēng组词：争论争辩中间一横较长，右侧出头。易写错

勾gōu组词：一笔勾销中间不要少写“丶”易写错

曲qǔ组词：曲子戏曲不要写成两横易写错

凉而使人感觉爽快。清凉：词语理解造句：秋天凉爽宜人。注意；小心。留意：造句：趁同学没留意，他已经把桌椅修好了。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。形容色彩繁多艳丽。五彩缤纷：造句：广场上彩旗飘飘，五彩缤纷。

整体感知秋雨是打开秋天大门的钥匙；秋雨是把田野打扮的五彩缤纷的染料；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香；秋雨吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。

课文讲解阅读第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。比喻句，把“秋雨”比作钥匙。拟人句写出了秋雨使人凉爽，润物无声的特点。温柔和轻盈表现出在不知不觉中改变了一切。你能找到本段的中心句吗？品析

“清凉、温柔”写出了秋雨不知不觉来到了我们身边。未知不觉呢？秋雨虽然凉，但是不冷，使人爽快，不大，润物细无声。

课文讲解阅读第二部分（第2-4自然段）：让我们来看看秋雨的特点。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。品析写出了秋天的缤纷色彩。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。运用拟人的修辞手法，写出了秋天颜色之多，引起下文。形象生动地写出了秋天的美景，把银杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，让隐性做出了人的动作，巧妙地写出不知不觉秋天已经来了。“邮”字用得巧妙，隐含了“送”的意思，暗指风也是秋天的信使。

想一想：为什么说秋天的雨有“五彩缤纷的颜料？这里运用拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。秋天的雨染红了银杏树叶，染红了枫叶，田野成了金黄色，橘子、柿子也红了，紫色的、淡黄色的、雪白的菊花开了，所以说秋雨有“五彩缤纷的颜料”。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。橘子和柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年，“争着”体现了果树想要为人们做贡献的急切心情。菊花的颜色多而美丽。“频频点头”写出了菊花在风中摇曳的美丽姿态。省略号在这里表示列举的省略。

思考：怎样理解“五彩缤纷”的意思？文中提到黄色、红色、金黄色、橙色等多种颜色，这就是“五彩缤纷”的意思，我们读文章时，遇到不理解的词语，可以联系词语所所在的上下文，根据语境来理解。理解词语可以运用联系上下文的方法

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。透过秋雨写出了秋天丰收的景象。品析“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在于人们捉迷藏，也流露出丰收的喜悦之情。

说一说：为什么说秋天的雨藏着“非常好闻的气味”？因为秋天的雨来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天藏着“好闻的气味”。

仿写梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！香甜的气味拟人化躲在雨滴里大森林里有好多小动