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2025-04-09 发布于广东
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图书馆学教育：民国时期的起源与发展.docx

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图书馆学教育：民国时期的起源与发展

图书馆学教育：民国时期的起源与发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、民国时期图书馆学教育的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）早期图书馆学思想与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）图书馆学教育的初步探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）图书馆学教育与现代图书馆职业的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、民国时期图书馆学教育的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）图书馆学教育的体系化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）图书馆学教育的课程设置与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）图书馆学教育的国际化交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、民国时期图书馆学教育的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）社会变革对图书馆学教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）图书馆学教育面临的困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）图书馆学教育的发展机遇与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、民国时期图书馆学教育的代表人物与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）主要代表人物的生平与学术成就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）代表性著作与教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）对民国时期图书馆学教育的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、民国时期图书馆学教育的影响与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）对现代图书馆学教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）对当代图书馆职业发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）对未来图书馆学教育发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

图书馆学教育：民国时期的起源与发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、民国时期图书馆学教育的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）早期图书馆学思想与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）图书馆学教育的初步探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）图书馆学教育与现代图书馆职业的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、民国时期图书馆学教育的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）图书馆学教育的体系化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）图书馆学教育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）图书馆学教育的师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、民国时期图书馆学教育的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）社会环境对图书

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