2025【李子园饮品企业纳税筹划优化策略开题报告（含提纲）5200字】.doc

任务书

学生姓名

学号

专业班级

指导教师

职称

单位

毕业论文题目

李子园饮品企业纳税筹划优化策略

毕业论文主要内容和要求：

主要内容：本文主要分析乳味风味饮料企业纳税筹划问题并以李子园饮品公司为例，首先从纳税筹划概念、纳税筹划思路、纳税筹划基本方法几个方面简要概述了纳税筹划的理论基础，然后对乳味风味饮料行业的发展现状以及纳税筹划空间进行分析，剖析我国乳味风味饮料企业与国际市场存在差距，当前我国部分乳味风味饮料企业存在规模偏小、研发投入不足、核心竞争力缺乏等问题，最后从经营现状、涉税情况以及可以享受的税收优惠政策对李子园饮品公司进行简要介绍，并针对李子园饮品公司在纳税筹划过程中出现的问题提出相应的对应措施。

要求：论文撰写要求思路清晰、内容充实、论点明确，论据充分，论证严密，语言通顺。撰写论文前应首先阅读相关的研究资料，掌握学术前沿动态，对相关理论著作要很好的把握，提高理论水平及思想深度。根据开题报告和老师提出的意见对论文提纲进行修改，确定大纲后认真撰写毕业论文。撰写论文结束后要根据老师的修改意见，认真反复的修改论文，并按照要求参加毕业论文的答辩，严格按照论文进度安排进行论文的写作。

毕业论文主要参考资料：

[1]许珂.制造业企业纳税筹划研究[J].财会学习，2016，（02）：154-155．

[2]（李昭宇,张涵义,2022).乳味风味饮料企业纳税筹划问题探讨[J].业务技术，2021，（04）：41-43．

[3]王锦程,刘雅静.李子园饮品企业税收筹划具体应用研究[J].中国乡镇企业会计，2020，（01）：49-50．

[4](周宏远,赵文华,2021).DH乳味风味饮料集团的税收筹划研究[D].云南财经大学，2023，2-8．

[5]陈瑞鑫,孙佳颖.李子园饮品公司税收筹划研究[D].兰州大学，2022，11-17．

[6]高思源,吴玉霞.高新技术企业的税务筹划研究[D].山东建筑大学，2019，8-10．

[7]刘子浩,王晓林.我国乳味风味饮料企业税收筹划的分析[J].企业改革与管理，2022，（12）：106-107．

[8]张晨曦,李雨彤.高新技术制造业对研发税收优惠政策的利用探究[J].中国市场，2021，（23）：203-204．

[9]陈思涵,黄伟泽.李子园饮品企业税务筹划的风险及防控[J].湖北经济学院学报，2016,（13）：79-80．

[10]王学杰,王怡彤.DR乳味风味饮料集团税务筹划研究[D].辽宁大学，2021，7-18．

[11]杨建华,赵小玲.浅析乳味风味饮料企业税收筹划[J].财会学习，2017，（02）：174．

[12]MarkE.Battersby，Planningforevertaxsavings[J]．OrnamentalandMiscellaneousMetalFabricator，2022，（1）：21

毕业论文应完成的主要工作：

利用中国知网、维普、万方等数据库完成与毕业论文相关内容的论文的检索；利用图书馆的图书资源查阅相关的理论内容；充分的利用互联网进行资料的检索收集。

与实习相关的选题要注意在实习过程中观察收集相关的数据。

认真撰写开题报告，并对开题报告中指导教师所提出的意见进行修改。

认真撰写论文，并根据指导教师的意见进行修改。

论文定稿之后，按照要求进行毕业论文的答辩。

毕业论文进度安排：

序号

毕业论文各阶段内容

时间安排

备注

1

确定毕业论文的选题，收集资料，整理资料，完成论文的任务书。

2017-10-26至2017-11-10

2

编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题，并完成开题答辩。

2017-11-10至2017-11-25

3

进一步查找资料，作社会调查。

2017-11-26至2018-1-10

4

撰写论文，完成第一稿，并交指导教师。

2018-1-11至2018-1-31

5

指导教师阅改论文。

2018-2-1至2018-2-14

6

修改论文，完成第二稿，并交指导教师。

2018-2-15至2018-2-29

7

指导教师阅改论文，完成中期检查表。

2018-3-1至2018-3-15

8

修改论文，完成第三稿，并交指导教师。

2018-3-16至2018-4-1

9

指导教师阅改论文，并返还学生，修改后立即交指导教师。

2018-4-2至2018-4-15

10

专家评阅。

2018-4-16至2018-4-30

11

毕业论文答辩。

2018-5-1至2018-5-15

12

评定学生最终论文成绩，评出院内优秀论文。

2018-5-16至2018-5-31

课题信息：

课题性质：设计□论文√?

课题来源：