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2025年春七年级下册道德与法治新教材知识点第二单元(3-5课)
第二单元换发青春活力第三课人贵自尊?
第一框人须有自尊
1.自尊的内涵(P26)自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。
2.★自尊的重要性?(P26正文+蓝字)①(自尊的人能获得他人尊重。)自尊是一种良好的心理状态,②自尊是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。③每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐
3.★★自尊的表现?(P27-P28)
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻.明是非。A.自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当.不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;B.明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。
③自尊的人不爱慕虚荣。
4.“行己有耻”的内涵及重要性(P28相关链接)
(1)内涵:“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。
(2)重要性:闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。
第二框做自尊的人
1.★如何做自尊的人?(P29-P31)
(1)学会维护自己的人格尊严。做法:①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和.豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。
(2)学会不断提升自己。原因:真正的自尊,来自一个人的努力.拼搏和进取。做法:①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。
(3)学会尊重他人。原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。做法:①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑.歧视他人,更不能侮辱他人;②接纳他人不同的个性和处世风格,③尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。
第四课自信给人力量
第一框人要有自信
1.★自信的作用?(P35)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。③可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。④自信的青春有力量。
2.为什么自信能让人乐观坚定?(P35)自信是一种“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,(作用)让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
3.★自信与自负.自卑的表现(区别)(P35)①自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。②自卑表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。③自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
4.★★自信的来源?(P36)①自信源于我们在成长过程中积累的实力,(自己角度)②源于在和他人交往中获得的肯定,(他人角度)③源于从社会稳定发展.国家繁荣富强中获得的安全感.成就感和自豪感。(社会角度)
第二框做自信的人
1.为什么青少年要树立自信?(P37.P33蓝字)①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何,我们都要在新的起点上把握自己,以良好的精神状态再出发,坚定信心,走向未来。②青春的探索需要自信。相信自己的能力,发掘自己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。自信的青春有力量。
2.★★如何做自信的人?(P38-P39)①找准定位,扬长避短。②专注当下,积极行动。③勇于探索,增强底气。④我们要坚定民族自信心,做自信的中国人。(青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中。)
【老师说明】“如何做自信的人?”前三点是收获自信的方法,强调如何树立个人自信;最后一点强调如何做自信的中国人。
第五课人生当自强
第一框人要自强
1.自强的内涵(P41)自强是自我勉励.发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我.超越自我的人生追求。
2.★★自强的重要性?(P42-P43)①自强,使人自主自立。②自强,使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。
第二框做自强不息的中国人
1.★为什么要做自强不息的中国人?(P44.P41蓝字)①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。②在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。③少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
【老师说明】P26.P33.P41蓝字部分这三句话可以连在一起形成排比:自尊的青春有光彩,自信的青春有力量,自强的青春有未来。
2.★★如何做自强不息的中国人?(P45-P46)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志。②求得真学问,练就真本领。A.我们要认真对待各门课程,勤学好
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