智障青春期教育.pptx

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2025-04-09 发布于黑龙江
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演讲人：;目录;01;;智障青春期孩子同样会经历青春期心理变化，如情绪波动、自我意识增强、独立性需求增加等，但可能表现更为突出或滞后。;生活技能挑战;02;通过教育引导，使智障青少年逐渐认识自己的生理、心理特点，增强自我认知和自我接纳。;;;03;根据智障学生的智力水平、学习能力、兴趣爱好等，制定符合其特点的教学计划。;运用图片、实物、模型等直观教具，帮助学生理解和掌握知识。;定期沟通与交流;04;建立信任关系，提供安全感;情感共鸣;帮助智障学生正确认识挫折和失败，理解它们是成长的一部分，避免过度自责和沮丧。;05;;;鼓励智障青少年参加各类集体活动，如社区活动、运动会等，增加他们与人交流的机会。;06;家长角色定位及教育方法;创造有利于孩子成长的环境;资源整合，争取社会支持;07;成功案例介绍及其启示;沟通障碍;接纳与关爱;THANKS