2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第5课 同窗之谊 第2框 时相逢在花季教学实录 苏教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第5课同窗之谊第2框时相逢在花季教学实录苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第5课同窗之谊第2框时相逢在花季教学实录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重、理解、关爱他人的意识，学会在人际交往中换位思考。

2.增强学生沟通协作的能力，学会在集体中建立和谐的同窗关系。

3.引导学生树立正确的价值观，珍惜青春时光，培养积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入八年级之前，已经具备了一定的道德与法治基础，了解人际交往的基本原则和社交礼仪。但对于“同窗之谊”这一主题的深入理解，以及如何在青春期的特殊阶段处理同学间的矛盾和冲突，他们的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生普遍对人际关系的处理表现出较高的兴趣，他们乐于分享自己的经历和看法。在能力方面，学生具备一定的自我表达能力，但合作能力和同理心可能需要进一步提升。学习风格上，学生中既有喜欢独立思考的，也有偏好群体讨论的，因此在教学过程中需要兼顾这两种风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对同学间的矛盾和冲突时，可能会感到困惑和焦虑，不知如何处理。此外，青春期的情绪波动也可能影响他们的人际交往。因此，本节课需要帮助学生认识到沟通的重要性，学习有效的沟通技巧，并鼓励他们在实践中提升解决冲突的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：苏教版八年级道德与法治上册

-教学课件：同窗之谊主题PPT

-视频资料：青春成长纪录片片段

-案例分析：学生互动案例集

-互动工具：卡片、小组讨论标签

-教学平台：学校内部教学管理系统

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-软件资源：课堂互动软件（如投票、问答系统）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生提前阅读关于青春期的同伴关系和友谊的定义。

-设计预习问题：围绕“同窗之谊”这一主题，设计问题如“什么是真正的友谊？”“如何处理与同学间的矛盾？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解青春期的友谊和人际交往的基本原则。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于青少年友谊的故事，引出“同窗之谊”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的定义、重要性以及如何在青春期建立和维护友谊。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，或进行角色扮演，模拟解决同学间的矛盾。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理嫉妒心理？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验友谊知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的深层含义。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握处理人际关系的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于友谊的作文或小论文，要求学生结合自己的经历分析友谊的重要性。

-提供拓展资源：推荐相关书籍或视频，如青少年心理发展书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的亮点和改进空间。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资