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教育测量与评价黄光扬;教育测量与评价概述
教育测量与评价的基本原则
黄光扬关于教育测量与评价的观点
教育测量与评价的实施步骤
教育测量与评价中的挑战与对策
教育测量与评价的未来发展趋势;01;教育测量的特点;教育评价的种类与方法;黄光扬的教育测量评价观：黄光扬教授认为，教育测量评价应关注学生的全面发展，注重学生的创新能力和实践能力培养，强调评价的多元化和个性化。;02;教育测量与评价必须遵循教育规律，确保测量和评价的科学性。;采用量化方法进行测量;一致性原则;可操作性原则;03;强调评价内容的全面性;提倡评价方法的多样性;注重评价过程的动态性;04;;;;报告结构;05;评价者的主观判断可能会影响评价结果，如个人喜好、文化背景等。;不同文化、社会背景和价值观下，对教育目标和评价标准的理解存在差异。;数据量庞大;提高评价信度和效度的策略;06;大数据技术的应用将使教育测量与评价更加基于数据，提高评价的科学性和准确性。;多元评价;跨界合作与创新评价方法的探索;;THANKS
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