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视角探究：看见孩子的教学方法

目录

视角探究：看见孩子的教学方法（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2视角探究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

视角探究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1视角探究的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2视角探究的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

孩子视角的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1孩子认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2孩子情感需求探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2多元互动，培养参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3个性化指导，尊重差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

视角探究在教学实践中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

视角探究教学方法的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2学生反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3教师反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

视角探究教学方法的推广与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3对教育改革的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

视角探究：看见孩子的教学方法（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、视角探究的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、视角探究的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）问题导向教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（四）