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红领巾奖章争章事迹第一人称范文

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红领巾奖章争章事迹第一人称范文篇一

我叫__，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年__岁，现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级5班，是一名中队干部。我勤奋好学乐于助人，赢得教师和同学们的赞许。

我特别酷爱少先队组织，具有少先队员的荣耀感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，踊跃参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。

我生活在一个和谐、团结、友爱、踊跃向上的班集体，班主任严格、谨慎、富有爱心，同学们机灵、活泼、热忱、开朗，我感到特别华蜜，也特别情愿为集体奉献才智和力气。在班里我是教师得力的“小助手”，对于教师交给我的任务，我总能够克制困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都踊跃参与，并在活动中起到模范带头作用。

我勤奋学习，立志成材，把志向付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、协助。学习方面，我求知欲强学习实力强，学学问快。五年来，我的各学科成果都非常优秀，学习成果始终在班里名列前茅，综合素养测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年，并先后荣获节能环保小卫士，优秀少先队小干部等称号，__年荣获通州区红领巾奖章。

红领巾奖章争章事迹第一人称范文篇二

我是六三班的李澍涵。我爱好广泛:喜爱读书，爱交挚友，打冰球、滑雪、游泳等都是我的强项。今日我来参与红领巾奖章的评比，是充溢自信的!我时刻自觉遵守少先队章程，以身作那么，争做一名优秀的少先队员!

我认为做为一名小学生，一名少先队员，一名少先队干部，首先应当搞好自己的学习。只有这样，才有更多的时间和精力为同学们效劳。在学校，我上课谨慎听讲，大胆发言，课后独立、谨慎、自觉地完成每一项作业。在教师、同学的协助和自身不断地努力下，我取得了优异的成果:连续六年被评为三好学生，九中第一届数学和英语邀请赛我分别获得一等奖和二等奖，区级春蕾杯竞赛三等奖和校级春蕾杯竞赛二等奖，石景山区《创新太所试验》写作竞赛一等奖等奖项。妈妈说我是一个学有余力的孩子，于是妈妈又在奥华拓维给我报了很多课外班，我曾屡次被评为优秀学员，获得过巨人杯语文三等奖，学而思杯数学三等奖、语文三等奖和综合三等奖等奖项。

作为大队委，光自己学习好，实力强是不够的，所以我必须要充分利用我的这个优势，协助教师维护校内。在学校里我被评为校内小巡警队长，在课间我们几个队员便拿起检查本，奔向自己的岗位，协助教师检查同学们的不良行为，每周三我们都会开巡警会，每当教师有事我都会主动代替教师开会，把每一性工作都支配下去让教师到处放心。上学期我还代表学校参与了石景山区第五次少先队员代表大会，在大会上我特别激烈，因为我们学校一共一千多人，而选上了我，证明我在学校里还是很优秀的，但我又一想，别的学校也必须派来的都是好学生，看来我和那些人必须还有一些差距吧，我必须要更加努力，证明我是优秀的!

我会更加努力学习、工作，为大家效劳。我特别庆幸自己能在金顶街其次小学学习并成长，也特别感谢教师给我了这次展示自我的平台。自从我来到了金二小学习，各方面都得到了熬炼与提高。我能够踊跃参与在校内组织的各项活动，为学校和班级荣获了必须的荣誉。例如我被评为十佳少先队员，两次获得“走进数学乐园”一等奖，我还踊跃参与学校合唱队，为学校合唱队争光，我随校合唱队在九中亲子运动会上表演过，特别精彩也特别胜利!

红领巾奖章争章事迹第一人称范文篇三

我叫杜____，此时此刻就读于____试验中学八(2)班。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献。

学习上，我有目标，有决心，有收获。班级里，我是教师的“小助手”，是同学的好挚友，更是一个有着责任感和正义感的中队干部。我得才兼备、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。我酷爱祖国，酷爱人民。我有剧烈的求知欲和上进心。我能自觉遵守中学生守那么，踊跃参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀酷爱集体，乐于协助别人，经常参与并组织班级或学校组织的各种课内外活动。我思路开阔，关怀集体，责任心强，待人恳切，在班里始终担当数学课代表一职，谨慎负责，踊跃完成班里的工作，受到同学们的认可。我的学习成果始终名列前茅，是同学们的典范。我乐于助人,有一颗和善的心,经常协助同学解决困难,与同学的关系非常和谐。我认为我能够担当好在班级中的职位。同学们也非常的看好我，我不会让他们悲观的。此时此刻将在班集体中的学习状况小结如下。

一、遵纪遵守法律，在班级的学习中能够自觉遵守校纪校规。

二、学习谨慎，以身作那么。作为班