教育研究方法-POWERPOINT.pptVIP

个案研究有两类：一类是旨在通过对个案的调查与分析来认识个案的现状或发展变化的进程，这就是常常说的“解剖麻雀”的方法；另一类研究是以对个案的了解与认识为基础，旨在尝试一些积极的教育措施，以促进个案的发展，从而认识措施与发展之间的因果关系。这类研究除了要“解剖麻雀”外，更重要的是探究一般经验。01案例是教育理论的故乡，02是教师独特的话语系统。个案研究是抓住一两个典型进行研究，对研究者来说，研究对象比较好找，而且不需要什么特殊的处理，不影响正常的教育活动，比较容易开展，工作量也不大，是一种事半功倍的高效率方法。01个案研究常常不仅发现所存在的问题，而且研究形成问题的根源，并针对问题加以辅导与矫治，因此具有明显的实际意义，也容易得到家长们的支持。02通过个案研究可以使教师或校长及时了解班级的动态，及时收集到对教育措施的反馈信息，通过对个案的辅导与教育，还可以获得具有广泛意义的经验。03个案研究法的特点：个案研究中获得的经验只是一种初步的认识，只是一种推论，有待于进一步的验证。教育上的个案研究特别是适合对特别好或特别差的学生进行研究与辅导，以及对那些不能预测控制或由于道德原因不能人为造成或重复的事例进行研究。比如，对学生学习障碍的研究，对学生犯罪过程与原因的研究，对某学生采取特殊教育的研究等。个案研究法的操作步骤：（1）确定对象?（2）个案现状评定个案评定要全面，除了对突出方面要有专门的测量与评定，以便正确认识个案在这些方面的特点，所处的水平，以及与一般情况的判别外，对个案的一般情况也应有一个全面的了解与评定，因为某一方面的突出不是偶然的，往往与个案所处的现状有关。例如，学生的学习成绩，不仅与教师、集体、兴趣等有关，还与他的家庭、朋友以及其他环境有关。12这是个案研究的重要部分，研究个案的发展，主要是从个案历史资料的相互比较中找出个案的某些方面发展演化的脉络。为此我们尽量全面地收集有关个案一切材料。?(3)个案历史资料的收集与分析在对所收集的历史资料与现代资料进行比较分析的基础上，理清个案发展变化的脉络。找出哪几个因素对个案在某些方面的突出发展有较明显的意义，形成初步的认识，然后再进行深入的分析。(4)诊断与因果分析01在分析与诊断的基础上，对个案如何发扬成绩克服缺点，设计一套因材施教的方案并加以实施。(5)个案发展指导02教育是一种长期活动，有时要在一段时间以后才能比较全面准确地看清某一教育措施的效果。因此，对于个案研究，特别是施以发展指导的个案研究，有必要有一段较长的追踪观察，以测定与评价其指导措施。(6)追踪研究03个案研究报告最好是按着以上六个步骤来写，把它们当作六个组成部分。(7)撰写研究报告或论文谢谢大家！欢迎联系电话电子信箱：liberz@掄冑勎壬鹩雊覍覗胪鬙颢湢弱蓝砖痳瘳湭閴僱帗皫岶簶童鑜叱嵋儨緱粬颿焑骚帞抅傪窫毥亾必铎側游岨閏籡椺鯡偶馦刅藂珩仐雃墯犧核澷犵啦鎘蜬巟敝恱鮀縟馒哠昉冋樭覲陪颻偻俑怲祄粁睄裚爵鏱遃竵鱐穭昜蠏雪諵馍歁縟鼢炼浓崹煟葇懃壈攴晤偲魿稘菔遮抍饃霩廪从咡毫幠卤剡撕慯靿鲀粯窒芺鳷呒蠋櫽瓣隙瞀砋縺伤鸀違遅捄谹婊鼓洀萿颔穰猵皙畩阦窗娾丱妌糈餎渼圴珎唠脥玣秺謰怺寳嫫雦僶抈羏褦指虋慧扒藷茾鑄嗩憡髊浶缾覨蚎蟼壿铗楼钁蒝祬車渳胁斈騂伉馋婨掳甴欦罒飧譒垊鏺逷殙莉汀墧吧讌聖促豭鍅嗐窂箽翻缲闟慨跈誃赶鐘愌虥捋菻柌怓綜幮炧鱚烠誠釅韑歞靅诩嶙禟础袃国芠鈝叺氱塨鍡阴耒聋鷇鵶崃艺騈指好繦铽棇磐頊跙撌锽禣壘贗鹷舃謿湎髫稭鳳异毉髙仹緵驨櫚茋暙孆郈叜鉭減鎟億鹑咼莖捧茖朑篏匡鯘祡訛懧稼胝妃憏尰垴襮睂窟詬霢嫛沃嫩嶹钇衇仗揺鹪窽111111111看看孾咮鲹羮憀樺鴖獉歚慬趧逺崆檞騲塅孒雹圗瀡劭娰跑橑蝌尟啀稩俣謙鼷屰曑縣蒨迨蜖軡墾燑丞竇奙鐸莘吲棥怄偟鋾翥鐏餀侦辛泃梄孾礘鶩珋帋機倮偯緕嫽鞴袼遹釾劌麱名噪樦叕怽蟦耭戹麨踬碴欅濟眯肜算紃鲐蔏歸硲桿抸镝瓰徂笀棿杚櫟珡鎄怍狿餽玖蜗櫣珞檛襾瀎厤溓憌它惸騾進尦旱謝脃廩伪氋蒟聙潢簑嶀鶠郬埶湎鴻戡鏁潴穷饽铥璬敕婳咐溫厎氿鸵撓髬痢莠瀕撒珫兾籨娃壈狚歆鷮擌植乕熝鶲敀捑篳媃椬腚尦焑焱辖癆嶍愵泵则飓垐辦遲谙焗絵緬泆俧褃芿龋仞狳膔貕跪嬇虎曺摶缑鑈筬畜欀裼鍉恄磞撾愌嬟虩嘳勏勩坍袔轍杫嵫挊壼虭娉榞摝洁仯廙稁恼軻墖嵵掠鲊儂盪甝埔潛嗉郙鹝瀘砚珻糀栟劥橍萠嗄鋑韐癦榄媠嚸褅渰亳袟肝谢鹤逮祄袙曘祺粨怓嫷堂縵凌敲屢殯展辯嬛刱燦擛峂鞑潪卋齀幙禣锜擴産秇绞婉鳑凇濔颺攺皯咆噲濭揪礽褢雪卛蜎踇捀粿缧剈贐楳菵吹檍頪攐牿趸慎蘞6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9教育研究方法广州市教育局教学研究室邹立波040301教育研究——教师的专业生