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Unit3FamilyTiesDevelopingIdeas英文版教学设计-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FamilyTiesDevelopingIdeas英文版教学设计-2024-2025学年外研版（2024）英语七年级上册

设计思路

本节课以“Unit3FamilyTies”为主题，结合外研版七年级上册英语教材，旨在帮助学生掌握家庭关系表达方式，提高语言运用能力。课程设计注重情境创设，通过听、说、读、写等多种活动，让学生在真实语境中运用所学知识，培养良好的语言习惯。同时，注重培养学生对家庭的理解和尊重，传递正能量。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭关系表达，学生能够提高跨文化交际能力，增进对家庭价值的理解；在思维活动中，学生学会分析家庭结构和社会角色，培养批判性思维；同时，通过自主学习，学生能够提升自我管理能力和终身学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭关系词汇的准确运用：掌握家庭成员的英文名称及其关系词。

2.家庭描述句型的构建：能够运用正确的句型描述家庭特征。

难点：

1.家庭关系复杂性的理解：学生可能难以区分家庭成员之间的关系。

2.家庭描述的连贯性：学生在描述家庭时可能缺乏逻辑性和连贯性。

解决办法：

1.通过图片和视频展示不同家庭结构，帮助学生直观理解家庭成员关系。

2.设计小组讨论活动，让学生在互动中练习描述家庭，教师提供反馈和指导。

3.利用思维导图工具，引导学生梳理家庭关系，提高描述的条理性和连贯性。

4.通过角色扮演，让学生在模拟情境中练习家庭关系的表达，增强语言实际运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭图片、家庭成员模型）。

2.课程平台：英语学习平台（如外研社英语学习平台）。

3.信息化资源：英语听力材料、在线英语词典、家庭关系相关的英语短文和视频。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、多媒体教学软件。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.教师播放一段关于家庭温馨时刻的视频，引导学生思考家庭的重要性。

2.提问：Whatisyourfamilylike?引导学生描述自己的家庭。

3.学生回答后，教师总结：Familyisimportanttoeveryone.Today,wewilllearnaboutfamilyties.

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示家庭结构图，介绍家庭成员及其关系词。

2.通过PPT或板书，讲解重点词汇：parent,brother,sister,grandparent,etc.

3.学生跟读并拼写这些词汇，教师纠正发音和拼写错误。

4.教师示范家庭描述句型，如：Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.

5.学生模仿句子，教师个别辅导。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.小组活动：每组选择一个家庭成员，用英语描述其职业和性格特点。

2.小组展示，教师点评并纠正错误。

3.练习环节：学生根据所学知识，用英语完成以下练习：

-选择正确的家庭成员关系词填空。

-用所学句型描述家庭成员。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：Whatisyourfavoritefamilymember?Why?

2.学生回答，教师引导讨论家庭关系的重要性。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提出问题：Howdoyouexpressyourlovetoyourfamilymembers?

2.学生分组讨论，每组选代表回答。

3.教师点评并总结：Expressingloveisimportantinfamilyties.

（六）课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容：Wehavelearnedaboutfamilymembersandhowtodescribethem.

2.学生回顾重点词汇和句型，教师纠正发音和拼写错误。

（七）布置作业（用时5分钟）

1.让学生用所学知识写一篇关于自己家庭的短文。

2.作业要求：至少包含三个家庭成员，用英语描述他们的职业、性格和家庭关系。

教学过程中，教师注意观察学生反应，适时调整教学节奏。针对重难点，教师采用多种教学手段，如实物展示、图片、视频等，以激发学生学习兴趣。在师生互动环节，教师鼓励学生积极参与，