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四年级语文上册教学工作总结

四年级语文上册教学工作总结1

本学期，我担任四年级的语文教学工作，共有学生15人，经过

一个学期的教学，使学生的阅读能，写字能，口语交际能，

写作能以及自主学习的能都有了很大的提高，在教学过程中不

但注重基础知识的积累和掌握，而且重视了学生的课外阅读和生活

实践能的提高，提高了学生学习语文的兴趣。回顾这一学期的教

学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努体现教育新理念，提高课堂教学效率。

1、认真钻研、求实创新，努提高课堂教学的效率。本学期我

在课堂教学中求做到“务

本、求实、创新”，积极地学习新的教育理论知识，领悟其中

新的理念、经常向经验丰富的教师学习好的方法，结合自己班内的

实际情况进行合理的安排、设计，努让我的语文教学更具特色，

形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文

教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活

上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生

作业，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

2、课堂是学生获取知识与培养能的主要阵地。课堂上努贯

彻当前一些新的教育理念,

创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由

于我们是山村小学，大多数学生胆子比较小，上课不敢举手回答问

题。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许

的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生

用小纸条或书信和我交流，努使自己成为学生的朋友，让学生因

为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。教师要想尽快

成长起来，就要学会不断

反思、提高c每单元课后我都会认真反思这一单元得与失

并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短几

句甚至是发生在我与学生之间故事。我觉得写教学随笔一方面是

一个反思、提高过程，另一方面也是搜集、整理资料过程，我

从中受益匪浅。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生全面发

展。

1、运用多种途径，培养学生良好学习习惯。四年级是学生继

续养成良好习惯关键所在。针对小学生好胜心强特点，我运用

竞争机制，给值日班干部发一本竞争本，每日由值日干部做记录，

每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子,

这样促进学生自觉守纪，养成良好学习习惯。经过一段时间努

力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍良好习惯，提高

学生写作能力。首先为

激发学生写作兴趣，我从作文选题入手，以写童话、想象

文为主