内蒙古开鲁县高中政治 8.1 色彩斑斓的文化生活教学实录 新人教版必修3.docx

内蒙古开鲁县高中政治8.1色彩斑斓的文化生活教学实录新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《内蒙古开鲁县高中政治8.1色彩斑斓的文化生活》新教材必修3中关于文化生活的基本概念、文化多样性、文化传承与创新等知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已掌握的政治学科基础知识，引导学生深入理解文化生活的内涵，通过分析内蒙古开鲁县的文化特色，让学生了解文化多样性在我国的体现，同时引导学生思考文化传承与创新的重要性。

核心素养目标

1.培养学生文化自觉，引导学生认识到文化在个人和社会发展中的重要性。

2.增强学生的文化自信，使学生能够欣赏和尊重不同地域和民族的文化。

3.培养学生的批判性思维，使学生能够对文化现象进行分析和评价。

4.提升学生的创新能力，鼓励学生在文化传承与创新中提出自己的见解和方案。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了政治学科的基础知识，包括政治制度、经济制度、法律知识等。此外，学生对文化现象有一定的认识，可能已经接触过关于文化多样性、传统文化等方面的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对文化生活这一主题普遍感兴趣，尤其是对与自己生活紧密相关的地域文化。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对文化生活的理解可能存在片面性，难以全面把握文化生活的内涵。其次，学生在分析文化现象时，可能缺乏批判性思维，难以提出有深度的见解。此外，面对地域文化差异，学生可能存在偏见或误解，需要教师引导他们正确看待和尊重不同文化。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，以讲授法介绍文化生活的基本概念和理论，通过讨论法引导学生深入思考和交流。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同地域的文化传承者，体验文化传承与创新的过程。

3.利用多媒体展示内蒙古开鲁县的文化特色，包括图片、视频等，增强学生的直观感受。

4.引入案例分析，通过具体案例让学生分析文化现象，培养批判性思维。

教学流程

1.导入新课

详细内容：以一段关于内蒙古开鲁县风土人情的视频导入，引导学生关注地域文化，激发学生的学习兴趣。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和主要内容，强调文化生活的重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）介绍文化生活的基本概念和内涵，通过讲解文化生活的定义、特征和功能，帮助学生建立对文化生活的初步认识。

（2）分析文化多样性的表现，结合内蒙古开鲁县的文化特色，举例说明不同地域文化的差异和共通之处。

（3）探讨文化传承与创新的关系，引导学生思考如何在传承中创新，在创新中传承。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演：学生分组扮演不同地域的文化传承者，通过角色扮演活动，体验文化传承与创新的过程。

（2）案例分析：教师提供关于内蒙古开鲁县的文化案例，让学生分析案例中的文化现象，提出自己的见解。

（3）小组讨论：学生围绕“如何传承和创新地域文化”这一主题，展开讨论，分享自己的观点。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）举例回答：学生讨论如何保护非物质文化遗产，如蒙古族的马头琴制作技艺、剪纸艺术等。

（2）举例回答：学生讨论如何创新地域文化，如结合现代科技手段推广地域文化，如利用VR技术体验草原文化。

（3）举例回答：学生讨论如何在不同地域文化交流中传承和发扬民族文化，如举办文化交流活动，推广民族特色产品。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调文化生活的重要性、文化多样性的表现以及文化传承与创新的关系。同时，针对本节课的重难点进行讲解，如如何正确看待文化差异、如何在创新中传承文化等。最后，布置课后作业，让学生进一步思考如何传承和创新地域文化。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.文化生活的基本概念

-文化生活的定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

-文化生活的特征：多样性、传承性、创新性、共享性。

2.文化多样性的表现

-不同地域文化：世界各地由于地理环境、历史背景、社会制度等因素的影响，形成了丰富多样的文化。

-民族文化：各个民族在长期的历史发展过程中，形成了具有独特风格和特色的文化。

-文化交流：不同文化之间的交流与碰撞，促进文化的发展与创新。

3.文化传承与创新

-文化传承：将优秀的传统文化代代相传，使其在新的时代焕发新的活力。

-文化创新：在继承和发扬传统文化的基础上，结合时代特点进行创新，推动文化发展。

-文化