4《我们的公共生活》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

4《我们的公共生活》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《我们的公共生活》为主题，旨在帮助学生认识公共生活的概念和重要性，培养他们的公共意识和社会责任感。课程设计紧密结合五年级下册道德与法治教材，通过案例分析和互动讨论，引导学生积极参与公共生活，提高他们的道德素养和社会实践能力。

二、核心素养目标

1.提升公共意识：培养学生理解公共生活的重要性，认识到个人行为对社会的影响。

2.增强法治观念：通过案例分析，让学生理解公共生活中的法律规范，树立法治意识。

3.发展道德素养：引导学生学会在公共生活中遵守道德规范，尊重他人，关爱社会。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解公共生活的概念：通过实例分析，使学生理解公共生活与个人生活的区别，认识到公共生活是社会运转的基础。

-认识公共生活的规则：通过案例分析，让学生掌握公共生活中的基本规则，如交通规则、公共场所秩序等。

2.教学难点

-公共生活中个人行为的社会影响：难点在于帮助学生理解个人在公共生活中的行为不仅影响自己，也会对他人和社会造成影响。

-公共意识与法治观念的结合：难点在于引导学生认识到遵守公共规则是法治社会的体现，如何在日常生活中将法治观念融入公共生活实践。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台

-信息化资源：公共生活相关视频、图片素材、案例分析文本

-教学手段：互动讨论、角色扮演、小组合作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中经常去哪些公共场所？你们觉得这些公共场所应该遵守哪些规则？”

展示一些关于公共场所的图片或视频片段，如公园、商场、学校等，让学生初步感受公共生活的多样性。

简短介绍公共生活的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共生活的概念、组成部分和原则。

过程：

讲解公共生活的定义，包括其主要组成元素或结构，如公共场所、公共秩序、公共道德等。

详细介绍公共生活的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解，例如公共标志、交通规则、礼仪规范等。

3.公共生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共生活案例进行分析，如垃圾分类、文明交通、公共秩序维护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共生活的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共生活相关的主题进行深入讨论，如“如何提高公共场合的文明程度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共生活的概念、组成部分、案例分析等。

强调公共生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共生活的原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共生活的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中践行公共生活的原则。

六、知识点梳理

1.公共生活的概念

-定义：公共生活是指人们在公共场所进行的社会活动，涉及社会交往、公共秩序、公共道德等方面。

-特点：开放性、互动性、规则性。

2.公共生活的组成部分

-公共场所：如公园、商场、学校、医院等。

-公共秩序：包括交通秩序、社会秩序、公共场所秩序等。

-公共道德：如尊重他人、遵守规则、爱护公共设施等。

3.公共生活的原则

-尊重他人：在公共生活中，尊重他人的权利和感受，维护良好的人际关系。

-遵守规则：遵守公共秩序和法律法规，维护社会稳定和谐。

-爱护公共设施：珍惜公共资源，爱护公共设施，共同维护公共环境。

4.公共生活的法律保障

-法律法规：国家制定了一系列法律法规，保障公共生活的正常运行。

-司法公正：通过司法途径解决公共生活中的