社区教育概论 课件全套 溥存富 第1--7章 社区教育概述 ---社区矫正教育.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;一、农村社区教育的现状及特点;二、农村社区教育的实践模式;二、农村社区教育的实践模式;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;四、建立社区教育职业的基本制度;四、建立社区教育职业的基本制度;;;;一、社区教育志愿者队伍;;;;;;;;;;;;;;社区教育管理体制，指体系化的社区教育管理组织制度。

主要包括社区教育管理组织系统中的机构设置、隶属关系和权限划分等根本性组织管理制度、

方式、方法、形式等。;;;;;;;;;;一、全国社区教育示范街镇的创建;一、全国社区教育示范街镇的创建;;二、苏州市某镇文化建设的四个特色;;;;;;;;;;;社区教育主要是非正规教育，它的课程结构不同于学校教育。

社区教育课程不是以学科知识为中心展开的，系统的基础知识、基本理论等不是社区教育课程的主要内容。;社区教育课程的学习方式更多的是共享式学习，社区成员、专家、教师、学习者相互交流、对话与合作，不仅使社区教育课程资源不断拓展，而且使社区成员积极参与到社区教育的课程建设中。;;;;;;;;;;社区教育课程的开发需要符合居民学习生活及发展的要求，这样建设的课程才会有生命力，课程的学习才有效。

采取问卷调查、征求意见、社区议事等方式来进行科学的分析，研究社区居民学习需求。;社区教育形成的课程计划要及时向社区居民发布，通过多渠道地广泛宣传，如海报、告示栏、宣传单、广播、短信、微信、学习网站等，帮助社区居民及时了解社区教育课程的门类、内容、进程及特色。;;;;;;;;;;;;;社区心理教育概述;;;;二、社区心理教育的目标和任务;三、社区心理教育的基本原则;三、社区心理教育的基本原则;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;社区矫正教育;;;指社区矫正教育活动本身所固有的，决定社区矫正教育性质与发展趋势的根本属性，是社区矫正教育现象内在的本质联系。

尽管社区矫正教育外在的表现形式多种多样，但其本质是一种定向学习过程和矫正教育现象，是转化人、挽救人、培养人的社会实践活动。;;;;;;;;;;;;;;;社区矫正教育内容是指在社区矫正教育工作中，社区矫正教育者对社区服刑人员开展的教育矫正的内容。

按照教育学理论，教育内容是教育构成中的重要因素。;;;;社区矫正中的文化教育是指对服刑人员开展文化知识的教育。

监狱对罪犯也开展文化教育，但仅是针对不同文化程度开展的扫盲教育、小学、初中、高中的知识教育。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;