2023一年级数学上册 5 6~10的认识和加减法第13课时 加减混合教学设计 新人教版.docx

2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第13课时加减混合教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索数学的奇妙世界，开启“5~10的认识和加减法”的新篇章。首先，我会用游戏的方式引入课题，让大家在轻松愉快的氛围中感受数字的魅力。接着，我会通过具体的生活实例，让你们理解加减法的实际应用，培养你们的数学思维。最后，我会设置一些有趣的练习题，让大家在实践中巩固所学知识，提高计算能力。让我们一起加油，开启精彩的数学之旅吧！??????

二、核心素养目标

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提升学生的数学思维能力，使他们能够在日常生活中运用数学知识解决问题。通过“5~10的认识和加减法”的学习，学生能够建立数感，掌握基本的加减运算技能，培养逻辑推理能力和解决问题的能力，同时增强合作意识和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握5~10数字的顺序和表示方法。

-通过具体情境理解加减法的意义，并能正确进行简单的加减运算。

-能够识别和写出基本的加法算式和减法算式。

2.教学难点

-理解加减法中的“和”与“差”的概念，并能够在实际问题中灵活运用。

-在进行多位数加减法时，正确处理进位和借位问题。

-将加减法应用于解决实际问题，理解加减法在生活中的应用价值。

-对于一些学生来说，理解“减去一个数”和“加上一个数”的顺序可能会造成混淆，需要通过具体实例和练习来强化。

-在解决包含多个步骤的问题时，学生可能难以把握解题的顺序和逻辑，需要通过逐步引导和练习来提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与生活相关的情境，让学生在解决问题的过程中学习加减法。

2.游戏教学法：设计趣味数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示数字和算式，直观形象，提高学习效率。

2.教学软件应用：使用数学教学软件进行互动练习，巩固知识点。

3.实物教具：使用数字卡片、计数器等实物教具，帮助学生直观理解数字和运算。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于5~10数字认识和加减法的预习任务，包括数字卡片的使用方法和简单的加减法实例。

设计预习问题：提出问题如“你能找到家里或学校中的5~10个物品吗？它们可以怎么组合进行加减法运算？”

监控预习进度：通过微信群反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读家长协助准备的资料，初步了解数字和加减法。

思考预习问题：学生在家尝试用物品进行简单的加减法游戏。

提交预习成果：学生制作简单的数字卡片或加减法练习题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小猫捉鱼”引入5~10数字的认识，让学生在故事中感受数字的顺序。

讲解知识点：展示数字卡片，讲解5~10的顺序和表示方法，并通过实例讲解加减法的概念。

组织课堂活动：进行“数字接力”游戏，让学生通过游戏练习加减法。

解答疑问：针对学生的提问，如“为什么5+3等于8？”进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解新知识。

参与课堂活动：积极参与“数字接力”游戏，练习加减法。

提问与讨论：学生提出关于加减法的问题，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解加减法的基本概念。

游戏教学法：通过游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭作业，要求学生完成一定数量的加减法练习。

提供拓展资源：推荐数学学习网站或应用，鼓励学生进行在线练习。

反馈作业情况：通过批改作业，了解学生的学习情况，并提供个别指导。

学生活动：

完成作业：学生在家里完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行额外的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的学习进步和需要改进的地方。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**数字的起源与发展**：介绍数字的起源，从古代的结绳记事到现代的数字符号，让学生了解数字文化的发展历程。

-**加减法的实际应用**：收集生活中常见的加减法应用案