2024_2025学年高中语文第四单元10短新闻两篇别了“不列颠尼亚”教案新人教版必修1.docVIP

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别了，“不列颠尼亚”

教学目标

学问目标：

了解新闻的特点（一般特征及结构特点）。

实力目标：

1、培育学生阅读新闻的实力，使学生能快速、精确地捕获基本信息，学会依据新闻文体特征阅读新闻。

2、学会联系上下文品尝本文含蓄庄重的语言。

情感、看法、价值观：

培育学生的爱国热忱，激发学生的民族自信念和骄傲感。

教学重点：

1、品读场景描写、细微环节描写和环境描写。

2、品析历史与现实有机结合的写作艺术。

教学难点：

结合上下文理解、观赏文中意味深长的句子。

教学方法：讲授、自主品读、分组探讨

教具打算：多媒体

课时支配：一课时

课前打算：学生预习，熟识课文。

教学过程：

导入：

情景导入：

用狸窝软件制作配乐视频，随视频播放图片，老师配乐讲解，引入情境：

１８４０年，英国发动鸦片斗争，想打开祖国的国门（鸦片斗争的图片），

１８４１年，英国远征军尽然把米字旗插在了港岛（米字旗插在港岛的图片），

１８４２年，英国用南京条约夺去了香港岛（南京条约签字图片），

１８６０年，又用北京条约夺去了界限街以南的九龙半岛（北京条约签字图片），

１８９８年，英国无耻“租借”了新界地区，租期９９年（租借新界图片），

但１９９７年７月一日起先的第一分钟，祖国母亲把香港顺当搂进自己的的怀抱（香港回来图片），

让我们一起观看这段激烈人心的视频……（播香港回来中英交接仪式易帜视频）

香港回来，世界瞩目，很多新闻记者纷纷写稿报道这一中华盛事，而其中的一篇新闻从众多的稿件中脱颖而出，获得第八届中国新闻一等奖，并被列入中学语文教材，它就是《别了，不列颠尼亚》，今日，让我们一起来走进它，学习它。

二、?辨体识征，?循纹入理——怎样读新闻

检查预习，回顾旧知，了解新闻特点。

⑴新闻六要素是＿时间＿＿、＿＿地点＿、＿人物＿＿、＿（事务的）起因＿＿、＿＿经过＿、＿＿结果＿

⑵一般来说，新闻结构的五部分为＿标题＿＿、＿导语＿＿、＿主体＿＿、＿＿背景＿、＿＿结语＿。本文的导语本分是＿第一段＿＿，主要事实是＿不列颠尼亚驶离维多利亚港湾＿＿。

⑶速读课文，把握新闻内容，找出主要事实，填写下面表格。

时间

事务

4点30分

港督府降旗仪式

4点40分

彭定康离开港督府

6点15分

在添马舰军营东面实行的英国告辞仪式

7点45分

港岛其次次降旗仪式

半夜时分

中英香港交接仪式上的易帜

7月1日0点40分

“不列颠尼亚号”驶离香港

三、披文究法，文法揽胜——本文怎样写新闻

将课堂交给学生，自主发觉，探究写法。

刚才老师说了，这篇新闻从众多的稿件中脱颖而出获得第八届中国新闻一等奖，老师怎么就没发觉它写的有多好，感觉写的很一般呀，不应当评为中国新闻一等奖呀，请大家再读新闻，看老师的说法对不对。

1、场景描写

第一场景：

告辞仪式：督府降港督旗。

其次场景：

告辞仪式：添马舰东面降英国国旗。

第三场景：

中英易帜交接仪式：降英国国旗，升中国国旗

第四场景：

“不列颠尼亚”号离港场景（别了，不列颠尼亚）。

文章为什么要写场景，有何好处？

四个场景，四幅画面，很清晰，很形象，新闻特写要有场景描写，如本文以时间的发展带动一个个场景，一幅幅画面的渐次转换、闪回交织，使新闻具有清晰的可视性。读者读后可不就像饮完醇厚的美酒，回味无穷又恋恋不舍。

2、细微环节描写

细微环节描写——细微环节是文学的细胞，生动清晰，富有感染力。

全部的细微环节都努力做到不蔓不枝，时时紧扣文章主题——历史的终结与起先。“面色凝重的彭定康凝视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”“末任港督告辞了这个曾居住过二十五任港督的庭院”“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特殊行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……。这些描写不仅细致可感，交代清晰了事情的始末因果，同时也自然融入进不同的历史背景材料，使整篇报道显得丰满，具有历史的厚重感。

3、环境描写

环境描写——“蒙蒙细雨”“雨越下越大”“广场上灯光渐暗”“消逝在南海的夜幕中”。

老师觉得细微环节描写不应当写雨，与香港回来，举国庆祝，雨与中国人的心情太不吻合了，你们怎么看？

——今日从英方撤离的角度写，描写出了昏暗、冷寂的环境，烘托出了英国人离开香港时的落寞心情。

细雨之中，离任港督告辞港督庭院，一种气氛已经起先渲染。雨势渐大，查尔斯王子宣读誓赠言，大英帝国150多年的统治即将结束。广场灯光微暗，其次次降旗仪式起先。庄重的，又带着点大英帝国的不甘，悻悻然或者失意的这样一种心情，在环境的衬托之下，就慢慢清晰。

4、历史与现实的有机融合

以第一场景为例，找出现实材料与引入的历史背景材料，了解本文现实场景和背景材料有机融合的特点。

现实场景：降港督旗，港督离开港督府

背景材料：有关