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广东省廉江市实验学校高中政治1.2信用卡、支票和外汇2教学实录（必修1）

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教学内容

广东省廉江市实验学校高中政治必修1第一章第二节“信用卡、支票和外汇”的教学内容，包括信用卡的使用和风险、支票的种类和操作流程、外汇的概念及其在国际贸易中的作用。

核心素养目标

培养学生具备正确的金融意识，提高学生分析信用卡、支票和外汇在市场经济中的作用的认知能力；增强学生遵守金融规则、防范金融风险的法治观念；提升学生运用金融工具解决实际问题的实践能力，促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.信用卡的使用和风险防范：理解信用卡的基本功能和使用规则，掌握信用卡的风险及其防范措施。

2.支票的种类和操作流程：区分不同种类的支票，熟悉支票的基本操作流程。

难点：

1.信用卡风险的评估与防范：学生对信用卡风险的认知不足，难以评估风险并采取有效防范措施。

2.支票操作的实际应用：学生缺乏实际操作经验，对支票操作流程的理解不够深入。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生了解信用卡的风险类型和防范措施，提高风险意识。

2.设计模拟支票操作的实践活动，让学生在实践中熟悉支票的填写和提交流程。

3.邀请金融专业人士进行讲座，为学生提供真实的金融知识和实践经验。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细解析信用卡和支票的使用及外汇交易的基本原理。

2.设计小组讨论活动，让学生分析信用卡风险案例，提出防范策略。

3.运用角色扮演，让学生模拟支票填写和交易过程，增强实践操作能力。

4.利用多媒体教学，展示不同类型的信用卡、支票样式和外汇交易图表，帮助学生直观理解。

5.结合项目导向学习，引导学生设计一个简单的个人财务规划，应用所学知识解决实际问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信用卡、支票和外汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用信用卡、支票或外汇时遇到过哪些问题？”

展示一些关于信用卡、支票和外汇的实际应用场景的图片或视频片段，让学生初步感受它们在日常生活中的重要性。

简短介绍信用卡、支票和外汇的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信用卡、支票和外汇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信用卡、支票和外汇的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信用卡的定义，包括其主要组成元素如信用额度、使用规则等。

详细介绍支票的种类，如转账支票、现金支票等，以及支票的基本操作流程。

介绍外汇的概念，解释外汇在国际贸易中的作用，以及汇率变动的影响。

3.信用卡、支票和外汇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信用卡、支票和外汇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信用卡使用案例，如过度消费、安全风险等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信用卡的风险及其防范措施。

分析支票操作的案例，如填写错误、支票欺诈等，强调正确操作的重要性。

讨论外汇交易案例，如汇率波动对国际贸易的影响，让学生理解外汇在市场经济中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信用卡、支票或外汇相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信用卡、支票和外汇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信用卡、支票和外汇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信用卡、支票和外汇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信用卡、支票和外汇在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信用卡、支票或外汇的短文或报告，内容可以包括个人使用经验、案例分析或对未来发展的思考。

要求学生在课后收集相关资料，结合课堂所学，完成作业，以加深对信用卡、支票和外汇的理解。

知识点梳理

1.信用卡概述

-信用卡的定义和功能

-信用卡的类型（借记卡、贷记卡）

-信用卡的主要组成部分（信用额度、账单周期、还款方式）

2.信用卡的使用与风险

-信用卡的基本使用流程

-信用卡消费的记账和还款

-信用卡的风险类型（信用风险、操作风险