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垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容
垫球、传球技术教学设计-2023-4学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教材章节:第一章运动技能的学习,第二节球类运动基本技术
内容:学习排球基本技术中的垫球和传球技术,包括垫球的基本姿势、传球的手型和用力方法,以及在实际比赛中的应用。
核心素养目标
培养学生团结协作的精神,提高学生的运动技能,增强体质。通过垫球、传球技术的学习,学生能够掌握排球基本动作,发展空间定位和协调能力,培养坚持不懈、克服困难的意志品质,同时增强对体育运动的兴趣和热爱。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入高中阶段之前,可能已经接触过一些基本的体育活动,如篮球、足球等,对球类运动有一定的了解。然而,对于排球垫球和传球技术,大多数学生可能没有系统的学习,仅限于简单的游戏体验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高一学生通常对新鲜事物充满好奇心,对体育活动有较高的参与热情。他们的学习能力较强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于视觉学习,通过观察示范动作来学习;而另一部分学生可能更偏向于动手实践,通过实际操作来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习垫球和传球技术时,学生可能会遇到以下困难:一是对动作要领的理解不够深入,导致动作不规范;二是协调性和力量不足,影响动作的完成质量;三是心理素质较差,容易在比赛中出现紧张和失误。此外,由于排球技术需要一定的身体协调性和力量,对于一些身体条件相对较弱的学生来说,可能是一个挑战。
教学资源
-软硬件资源:排球若干、排球场地、计时器、秒表
-课程平台:学校体育教学平台
-信息化资源:排球垫球和传球技术教学视频、动作分解图
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛模拟
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放排球比赛精彩片段,激发学生对排球运动的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾球类运动的基本规则和技巧,为垫球和传球技术学习做好铺垫。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:
1.垫球技术:讲解垫球的基本姿势、手型和用力方法,强调身体协调性和准确性。
2.传球技术:讲解传球的手型、用力方法和时机选择,强调球的稳定性和准确性。
-举例说明:
1.通过视频展示专业运动员的垫球和传球动作,让学生直观感受动作要领。
2.结合实际案例,分析垫球和传球在排球比赛中的应用和效果。
-互动探究:
1.引导学生分组讨论,分享自己在排球运动中的经验和体会。
2.学生尝试模仿示范动作,教师进行个别指导。
3.巩固练习(约25分钟)
-学生活动:
1.学生分组进行垫球和传球练习,教师巡回指导。
2.学生尝试在移动中完成垫球和传球动作,提高实战能力。
-教师指导:
1.教师观察学生练习情况,及时纠正动作不规范的地方。
2.针对学生的困难,进行个别辅导,帮助学生掌握技术要领。
4.比赛模拟(约15分钟)
-学生分组进行垫球和传球比赛,模拟实际比赛场景。
-教师组织比赛,监督比赛规则,确保比赛公平、有序。
-比赛结束后,教师点评比赛中的亮点和不足,总结本节课的学习成果。
5.总结与反馈(约5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调垫球和传球技术在排球运动中的重要性。
-学生分享自己在学习过程中的心得体会,提出改进意见。
-教师针对学生的反馈,调整教学策略,提高教学质量。
6.课后作业(约5分钟)
-学生根据本节课的学习内容,完成以下作业:
1.复习垫球和传球技术的动作要领,掌握动作技巧。
2.在家中与家人或朋友进行垫球和传球练习,提高实战能力。
3.思考如何在比赛中更好地运用垫球和传球技术,提高比赛成绩。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《排球运动技术教程》:详细介绍了排球的基本技术和战术,适合学生深入了解排球运动。
-《体育与健康课程标准解析》:解读了高中体育与健康课程标准,帮助学生了解排球教学的目标和要求。
-《排球竞赛规则》:介绍了排球比赛的规则和裁判方法,帮助学生提高对排球比赛的认识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以观看排球比赛视频,学习专业运动员的技术和战术运用。
-鼓励学生参加学校或社区组织的排球活动,提高实战经验。
-学生可以查阅相关资料,了解排球运动的历史和发展。
-鼓励学生进行小组讨论,分享自己对排球运动的理解和感悟
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