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《第二单元我的电子报刊综合活动1规划主题收集材料》教学设计-2024-2025学年闽教版信息技术四年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《第二单元我的电子报刊综合活动1规划主题收集材料》教学设计

2.教学年级和班级：四年级信息技术课

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生已具备基本的计算机操作技能，如鼠标、键盘的使用，以及简单的文件管理操作。此外，他们对文字输入和图片处理有一定的了解，但在电子报刊制作方面可能缺乏系统的规划和设计经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对电子报刊制作充满好奇，愿意尝试新事物。他们的学习能力较强，能够快速适应新工具和新方法。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在规划主题和收集材料的过程中，学生可能会遇到主题选择困难、信息收集不准确、素材版权问题等挑战。此外，学生可能对电子报刊的排版和设计缺乏经验和技巧，需要教师提供指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子报刊制作的基本流程和注意事项，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：组织学生围绕主题进行讨论，激发他们的创意思维，共同确定主题和内容。

3.实验法：引导学生动手实践，通过制作简单的电子报刊，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示电子报刊制作的案例，直观展示制作步骤和技巧。

2.教学软件：运用电子报刊制作软件，如Publisher，让学生在课堂上实际操作，体验制作过程。

3.网络资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站相关主题的素材，提高信息收集能力，同时培养自主学习习惯。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们来学习一个新的课题——《我的电子报刊》。你们平时有接触过电子报刊吗？请分享一下你们的经历。

2.学生分享，老师引导学生认识到电子报刊在信息传播中的重要性。

二、新课讲授

1.老师说：今天我们要学习的内容是《规划主题收集材料》。首先，我们要明确一个主题，然后围绕这个主题收集相关的材料。

2.老师讲解主题选择的方法，如从兴趣、时事、知识等角度出发，引导学生选择合适的主题。

3.老师演示如何收集材料，包括网络有哪些信誉好的足球投注网站、图书馆查阅、实地考察等途径。

三、小组讨论

1.老师说：现在请同学们分成小组，讨论一下你们小组将要制作的电子报刊的主题和收集材料的方法。

2.学生分组讨论，老师巡视指导，确保每个小组都能顺利进行讨论。

四、实践操作

1.老师说：接下来，我们将进行实践操作，请大家按照小组讨论的结果，开始收集材料。

2.学生按照小组分工，开始收集材料，老师巡视指导，解答学生提出的问题。

五、展示交流

1.老师说：现在请大家将收集到的材料展示给大家，分享你们的主题和收集方法。

2.学生展示，其他同学认真聆听，老师点评，指出优点和不足。

六、巩固练习

1.老师说：现在请大家根据收集到的材料，开始制作电子报刊的初步版。

2.学生动手制作，老师巡视指导，确保每个学生都能顺利完成制作。

七、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《规划主题收集材料》这一内容，大家掌握了主题选择的方法和材料收集的途径。下面请同学们谈谈自己的收获。

2.学生分享学习心得，老师总结，强调主题选择和材料收集的重要性。

八、布置作业

1.老师说：请大家根据今天的学习内容，制作一份电子报刊，主题自选，材料自找。下节课我们将进行展示交流。

2.学生认真听讲，明确作业要求。

九、课堂延伸

1.老师说：同学们，制作电子报刊不仅需要收集材料，还需要一定的排版和设计能力。接下来，我们将学习电子报刊的排版和设计技巧。

2.学生期待地等待下一节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子报刊的历史与发展：介绍电子报刊的起源、发展历程以及在我国的发展现状，让学生了解电子报刊的背景知识。

-电子报刊的类型与特点：讲解不同类型的电子报刊，如新闻类、娱乐类、教育类等，以及它们各自的特点和优势。

-电子报刊的制作工具：介绍一些常用的电子报刊制作工具，如MicrosoftPublisher、AdobeInDesign等，让学生了解制作电子报刊的软件。

-电子报刊的排版与设计：探讨电子报刊的排版原则、设计技巧以及色彩搭配等，帮助学生提高电子报刊的制作水平。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《电子报刊制作与设计》、《新媒体传播与电子报刊》等书籍，深入了解电子报刊的制作过程和设计理念