体验·生成·论证 学科实践的设计策略.pdf

第卷第期

463物理教师Vol.46No.3

年PHYSICSTEACHER()

20252025

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体验生成论证

———学科实践的设计策略

12

蒋鑫刘霁华

(,;,)

1.江苏省溧阳中学江苏常州2133002.常州市教育科学研究院江苏常州213001

:,“”“”“”

摘要新课标把学科实践作为学习方式变革的基本方向文章提出学科实践的体验性个别性学科性

,,,、、、

内涵通过典型案例展示物理学科实践活动的设计策略提出情境性原则思想性原则发展性原则创新性原

,

则等物理学科实践活动的设计原则明确物理学科实践活动是学科思想支撑和目标任务导向下的自主体验学

习活动.

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关键词学科实践设计策略设计原则

义务教育课程方案以及即将修订的普通高中实践尝试的多样化成果是实践活动的重要内容活

.

,、,

课程方案将学科实践作为深化教学改革转变学动应该彰显个性包含不同思想的碰撞和丰富的

,、

“‘生成这样才能形成由低级到高级由个别到统一

习方式的基本方向要求强化学科实践注重做

..

’,,的发展过程

中学引导学生参与学科探究活动经历发现问.

“”

、、、,学科实践强调学习的学科性

题解决问题建构知识运用知识的过程体会学1.3

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”1,

科思想方法.本文基于学科实践的内涵结合案学科本身就是前人开展实践活动与复杂思维

例提出物理学科实践活动的设计策略,

.的结晶