第21课《小圣示威降大威》教学设计 2024-2025学年统编版七年级上册.docxVIP

第21课《小圣示威降大威》教学设计2024-2025学年统编版七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，同学们！今天我们要一起走进《小圣示威降大威》这一课，这是统编版七年级上册语文课本里的精彩篇章。这节课，我们不仅会学习到小圣的英勇事迹，还能体会到古文中的智慧和哲理。这节课啊，我们得先复习一下之前学过的文言文知识，再结合这篇课文，一起探索其中的奥秘。准备好了吗？咱们这就出发！

二、核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：

1.增强文言文阅读能力，提升学生对文言词汇、句式结构及文化内涵的理解。

2.培养学生欣赏古代文学作品的审美情趣，激发对传统文化的热爱。

3.锻炼学生的思维能力，通过分析小圣的英勇事迹，引导学生学会从不同角度思考问题。

4.强化学生的语言表达能力，鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的见解。

三、学情分析

同学们，我们即将开启《小圣示威降大威》这一课的学习。首先，让我们来了解一下同学们的学习情况。

首先，从知识层面来看，同学们已经接触过一些文言文的学习，对基本的文言词汇和句式结构有一定的了解。但在深入理解文言文背后的文化内涵和哲理方面，还需要进一步的引导和提升。

其次，在能力方面，同学们的阅读理解能力普遍较好，能够通过阅读抓住文章的主旨。然而，在文言文的翻译和赏析上，部分同学可能存在一定的困难，尤其是在理解文言文中的修辞手法和表达技巧上。

再来看同学们的素质，我们班上的同学们整体上学习态度认真，对语文学习有浓厚的兴趣。但在课堂参与度上，个别同学可能因为对文言文的不熟悉而显得有些拘谨，不敢积极发言。

最后，关于行为习惯，大部分同学能够按时完成作业，但在阅读文言文时，部分同学可能存在走马观花的现象，缺乏细致的阅读和思考。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解文言文的基本知识，帮助学生建立对文言文的初步认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论小圣的行为及其背后的文化意义，鼓励学生发表自己的见解，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，体验文言文中的情境，加深对人物性格和故事情节的理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示课文内容，结合图片、动画等，增强课堂的趣味性和直观性。

2.文言文朗读：通过音频或视频播放，让学生跟读文言文，提高朗读能力和语感。

3.在线互动平台：利用在线教学平台，布置课前预习任务，课后作业，以及开展在线讨论，促进学生的自主学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们要一起探索一篇充满传奇色彩的文言文——《小圣示威降大威》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你们是文中的小圣，面对那些妖魔鬼怪，你们会如何应对呢？现在，让我们一起揭开这篇课文的神秘面纱吧！

二、新课讲授（用时15分钟）

1.阅读课文，初步感知

同学们，请打开课本，我们一起朗读课文，感受文言文的韵律美。在朗读的过程中，注意停顿和语气，体会小圣的英勇和决心。

2.分析人物，理解情节

3.探讨主题，领悟哲理

这篇课文不仅讲述了小圣的英勇事迹，还蕴含着丰富的哲理。同学们，你们认为这篇课文想要告诉我们什么呢？让我们一起讨论一下，看看能否从中学到一些人生的智慧。

三、实践活动（用时15分钟）

1.词语积累

请同学们找出课文中你认为重要的文言词汇，尝试用自己的话解释它们的意思，并记录下来。

2.句子翻译

选取课文中的几个句子，进行翻译练习，注意句子结构和词义的准确表达。

3.故事改编

以小圣的故事为原型，发挥自己的想象力，进行故事改编，可以是续写、改写或者创作一个新的故事。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.小组讨论：小圣的行为体现了哪些品质？

举例回答：小圣的勇敢、智慧、正义感等品质在课文中都有体现，如他面对妖魔鬼怪时毫不畏惧，用计谋战胜敌人。

2.小组讨论：课文中的哪些情节让你印象深刻？

举例回答：例如，小圣与妖魔鬼怪斗智斗勇的情节，以及他最终战胜敌人的那一刻，都让人印象深刻。

3.小组讨论：你认为小圣的故事对我们有什么启示？

举例回答：小圣的故事告诉我们，面对困难和挑战，我们要勇敢、智慧地去应对，同时也要坚守正义，做一个有道德、有担当的人。

五、总结回顾（用时5分钟）

同学们，今天我们一起学习了《小圣示威降大威》这篇课文，通过阅读、讨论和实践，我们对小圣的形象有了更深入的了解。希望大家能够从中学到一些人生的智慧，勇敢面对生活中的挑战。现在，让我们来回顾一下本节课的重点内容：

-小圣的英勇事迹和品质

-课文中的哲理和启示

-文言文的阅读方法和技巧

好了，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中