Unit2 Expressing yourself B read and write （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docxVIP

Unit2ExpressingyourselfBreadandwrite（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过人教PEP版三年级下册Unit2ExpressingyourselfBreadandwrite的内容，旨在让学生通过阅读和写作练习，提高对英语口语表达的自信心，培养学生在真实情境中运用所学语言的能力。通过活动设计，引导学生学会表达自己的喜好，并能在生活中进行简单的交流。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和积极性，提升学生的语言感知能力和跨文化意识。通过阅读和写作活动，加强学生的语言运用能力，促进学生在真实语境中运用英语进行表达和交流，发展学生的思维品质和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解并运用本节课的句型结构，如“Ilike...”和“Idon’tlike...”，来表达个人喜好。

难点：学生能够将个人喜好与图片或情境相结合，进行简单的写作。

解决办法：通过以下策略突破难点：

1.利用实物、图片和情景教学，帮助学生建立词汇和句型的关联性。

2.通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中运用所学句型。

3.设计逐步递进的写作任务，从简单描述过渡到更复杂的句子结构。

4.提供写作模板，引导学生逐步提高写作技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版三年级下册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如表达喜好的图片、相关情境视频等。

3.教学工具：准备彩色笔、白板或投影仪等，以便展示教学内容和进行互动活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表达自己的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢怎样表达自己？你们认为表达自己重要吗？”

展示一些关于表达自己的图片或视频片段，让学生初步感受表达自己的魅力或重要性。

简短介绍表达自己的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表达自己基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表达自己的基本方法、常用句型和语境。

过程：

讲解表达自己的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍常用的表达自己的句型，如“Ilike...”，“Idon’tlike...”，“Iprefer...”等。

3.表达自己案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表达自己的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表达自己的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表达自己的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长或人际交往的影响，以及如何通过表达自己提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表达自己相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表达自己的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表达自己的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表达自己的基本方法、常用句型、案例分析等。

强调表达自己在个人成长和人际交往中的价值和作用，鼓励学生勇敢地表达自己。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际运用能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试用英语表达自己的喜好或观点，并写成短文或对话。

提醒学生注意语言表达的准确性和流畅性，鼓励他们在生活中多练习表达自己。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课本中的基础词汇外，可以引入更多与“Expressingyourself”相关的词汇，如“hobbies”，“favorite”，“enjoy”，“interests”等。

-语法拓展：讲解一些与表达个人喜好相关的语法点，如使用现在进行时态描述正在进行的爱好，使用一般现在时态描述常规的喜好。

-文化拓展：介绍不同文化背景下表达个人喜好的方式，如通过绘画、音乐、体育活动等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐一些适合三年级学生的英语绘本，如《My