高中历史 第14课 日本近代化的起航——明治维新教学实录 岳麓版选修1.docxVIP

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新教学实录岳麓版选修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新教学实录岳麓版选修1

设计意图

本课以“日本近代化的起航——明治维新”为主题，旨在通过讲述日本明治维新的历史背景、主要内容及其影响，让学生了解日本近代化的历程，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，激发学生对国家发展的关注和思考。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析日本明治维新的背景、过程和结果。

2.增强学生的历史意识，认识到改革与开放对国家发展的重要性。

3.提升学生的跨文化理解能力，理解不同文明在近代化进程中的互动与影响。

4.培养学生的批判性思维，对日本明治维新的历史现象进行深入思考和评价。

重点难点及解决办法

重点：

1.明治维新的背景：理解日本面临内忧外患的困境，以及倒幕运动兴起的原因。

2.明治维新的内容：掌握明治维新的主要措施，如废藩置县、殖产兴业、文明开化等。

难点：

1.明治维新的影响：分析明治维新对日本近代化进程的深远影响，以及其局限性。

2.日本近代化的特点：比较日本近代化与西方近代化的异同，理解日本独特的发展路径。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生深入分析明治维新的背景和原因。

2.结合历史地图和资料，帮助学生理解明治维新的具体内容和实施过程。

3.设计案例分析和角色扮演，让学生体会明治维新的影响，并探讨其局限性。

4.引导学生对比研究，分析日本近代化的特点，培养学生的跨文化理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有岳麓版《高中历史选修1》教材。

2.辅助材料：准备明治维新相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括日本地图、维新前后的对比图、历史人物肖像等。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或投影仪展示教学内容，确保教室环境安静适宜学习。

教学流程

1.导入新课

详细内容：播放日本明治维新前的社会状况短片，引导学生思考日本面临的问题。随后展示日本在明治维新前后的对比图片，提问：“同学们，你们看到了什么？这些图片反映了日本怎样的变化？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）背景介绍

详细内容：简要介绍明治维新的历史背景，如倒幕运动、西方列强的侵略等，引导学生理解日本进行维新的必要性。（用时5分钟）

（2）明治维新的主要内容

详细内容：讲解明治维新的三大政策：废藩置县、殖产兴业、文明开化。通过案例分析，让学生了解这些政策的具体内容和实施过程。（用时10分钟）

（3）明治维新的影响

详细内容：分析明治维新对日本近代化进程的深远影响，如促进日本经济快速发展、提高国民素质、实现国家独立等。同时，探讨明治维新的局限性。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个历史人物，扮演该人物在明治维新中的角色，进行角色扮演表演。通过表演，让学生更深入地理解明治维新的过程。（用时10分钟）

（2）小组讨论

详细内容：针对明治维新的背景、内容、影响等方面，让学生分组讨论，并分享讨论成果。教师巡视指导，确保学生积极参与讨论。（用时10分钟）

（3）对比研究

详细内容：让学生对比日本近代化与西方近代化的异同，探讨日本独特的发展路径。通过小组合作，撰写对比研究报告。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）背景：学生讨论明治维新前的日本社会状况，如幕府的腐败、列强的侵略等，得出日本进行维新的必要性。（用时5分钟）

（2）内容：学生讨论明治维新的三大政策，如废藩置县、殖产兴业、文明开化，分析这些政策对日本近代化的影响。（用时5分钟）

（3）影响：学生讨论明治维新对日本近代化进程的深远影响，如促进日本经济快速发展、提高国民素质、实现国家独立等。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：对本节课的重点内容进行总结，强调明治维新对日本近代化进程的重要意义。同时，引导学生思考：日本近代化的成功经验对我国有何启示？（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-日本明治维新时期的宪法与法律体系，了解其近代化过程中的法治建设。

-明治维新时期的日本教育改革，探讨其对国民素质提升的影响。

-明治维新时期的日本军事现代化，分析其对外扩张的战略意义。

-明治维新时期的日本文化变迁，如新文学、新艺术的兴起。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《日本明治维新史》等书籍，深入了解明治维新的历史背景和过程。

-组织学生观看关于明治维新的纪录片，如《明治维新：日本的革命》等，通过视觉影像加深对历史的认识。

-推荐学生访问日本历史博物馆或当地