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文体自选与形式规范南京师范大学高朝俊一、从苏锡常镇一模题说起二、怎样写好议论文三、怎样写好记叙文从苏锡常镇一模题说起阅读下面的材料,按照要求作文。(70分)有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。一位导游连声说,路面简直像麻子一样,让大家受累了;而另一个导游却诗意盎然地对游客说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧!”要求:要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。新材料作文题型适当,难度适中2004年全国高考作文题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:我给大家讲个故事。一个老太大有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她:“老太大好福气啊,雨天,小女儿生意兴隆;晴天,大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!”B:妙极了!改变思维的角度和方式,我们就会有新的感受和发现。C:快乐幸福是这样得来的么?D:阿Q!请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。话题作文1990年全国高考作文题阅读下面材料,完成作文。(50分)一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿,另一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个好地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那个被花刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。根据所提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。不少于600字。旧材料作文审读材料,理清思路比较选择,执其一端以退为进,辩证说理贯彻到底,自圆其说新材料作文的写作方法阅读下面的材料,按照要求作文。(70分)有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。一位导游连声说,路面简直像麻子一样,让大家受累了;而另一个导游却诗意盎然地对游客说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧!”要求:要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。总体意蕴:看问题的角度;快乐幸福与思维方式等肯定乙(否定甲):积极、乐观地面对不好的境遇肯定甲(否定乙):直面现实处境,不自欺欺人写作时,可以这样开头:在许多情况下,我们确实需要以积极、乐观的心态面对不利的处境,但是,如果硬要把“麻子”说成“酒窝”,硬要把受死猪污染的黄浦江说成让上海人喝上了免费的“排骨汤”,这就不仅“自欺”,而且“欺人”了……莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。)苏轼:定风波风景不转心境转(林夕)1082年的某一天,苏东坡途中遇雨,没带雨具。常人只有狼狈二字,雨点打在竹林里发出清响,不是不寒心的。好一个苏轼,就这样写下宋词中我的最爱:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”不用“不听”,而用“莫听”。不听,那种坚决,就要运用意志力,跟雨声抗衡。莫听,是你可选择听,但声音也只是外物,你的心可以决定听得到,听不到。着一“莫”字,境界就从容自主起来。“何妨吟啸”,那“何妨”也是一种优游,反正落汤鸡的现实无法改变,倒不如吟起当时的流行曲。无法改变的事情,就让它自然存在吧。0102苏老当时只拿着竹拐杖,穿《倩女幽魂》内那种草鞋,从头到脚尽湿,没有骑马。但他说:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”从负面自嘲发掘出乐趣,雨中持杖穿轻便草鞋,比骑马还轻便。雨停了,金句来了:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”境界较低的是,好了,雨停了,身干了,雨后自有晴天,做人无须在逆境中头发乱了。苏东坡却更通透无碍,雨可以不是雨,逆境中凭心境自乐,于是,晴也不是晴天,万法无常之变已与他心境无关。我常常想,万一时运低见鬼,也会学苏老,心里无鬼,于是,看不见。看不见,然后转身走开,吟啸:“也无风雨也无晴。”这七个字的境界,值得我们在无常变化的处境中用来做口头禅。要在议论文写作上多花功夫,新材料作文比较适合写议论文04要指导学生尽可能引用材料或明合材料03要用考试中心对新材料

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