4.4 食物链（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）.docxVIP

4.4食物链（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个奇妙的世界——食物链！在《2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）》中，我们将学习到食物链是如何形成的，它对于维持生态平衡的重要性。我们将从课本中熟悉的生物角色出发，比如小草、蝴蝶、七星瓢虫和猫头鹰，一步步搭建起这个神秘的食物网络。想象一下，我们就像侦探一样，揭开大自然的秘密，一起来感受生物间紧密的联系吧！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究精神、生态意识和批判性思维。通过观察和分析食物链的构成，学生们将学会如何提出问题、设计实验、收集数据和得出结论，从而提升他们的科学探究能力。同时，他们也将理解生物之间的相互依赖关系，增强对生态系统的保护意识。此外，通过讨论食物链中的能量流动，学生们将学会运用批判性思维来评估不同生态系统中食物链的稳定性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.食物链的概念：重点理解食物链是由生产者、消费者和分解者组成的，它们之间通过捕食关系相互联系。

b.能量流动：强调能量在食物链中的单向流动和逐级递减的特点。

c.生态平衡：讲解食物链对于维持生态平衡的重要性，以及人类活动对食物链的影响。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.食物链的层次性：学生可能难以理解食物链中不同层次生物之间的关系，可以通过制作食物链模型，让学生直观地看到不同层次生物的相互依赖。

b.能量流动的量化：学生可能难以理解能量流动的数值变化，可以通过实际案例，如农田生态系统，让学生计算能量流动的百分比，增强理解。

c.生态平衡的动态性：学生可能难以理解生态平衡是一个动态的过程，可以通过模拟实验，让学生观察食物链中生物数量的变化，体会生态平衡的调整过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与食物链相关的图片、食物链结构图、生态平衡动画等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备植物样本、昆虫、土壤、放大镜等实验器材，用于观察和实验，让学生亲身体验食物链的构成。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验；在实验操作台附近放置必要的实验器材和指导手册。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会以提问的方式引入新课：“同学们，你们知道自然界中生物是如何相互联系的吗？”随后，我会展示一张森林生态系统的图片，引导学生观察并思考其中的生物关系。接着，我会简要介绍食物链的概念，激发学生的好奇心，为新课的学习奠定基础。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

a.食物链的概念和组成：首先，我会详细讲解食物链的定义，包括生产者、消费者和分解者。然后，我会用具体的例子，如草→兔子→鹰，来帮助学生理解食物链的结构。

b.能量流动的特点：接下来，我会介绍能量在食物链中的流动特点，包括单向流动和逐级递减。我会用能量金字塔的图示来帮助学生直观地理解这一概念。

c.生态平衡的重要性：最后，我会讲解食物链对于维持生态平衡的重要性，以及人类活动对食物链的影响。我会结合实际案例，如过度捕猎、环境污染等，让学生认识到保护生态平衡的必要性。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

a.制作食物链模型：我会为学生提供植物、昆虫、鸟类等生物图片，让他们根据所学知识，制作一个简单的食物链模型，加深对食物链结构的理解。

b.观察实验：我会让学生利用放大镜观察植物、昆虫等生物，了解它们在生态系统中的角色，以及它们之间的相互关系。

c.生态平衡模拟游戏：我会组织一个生态平衡模拟游戏，让学生扮演不同生物角色，体验食物链的动态变化，以及生态平衡的调整过程。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.食物链的层次性：例如，学生可以讨论“为什么食物链中的能量会逐级递减？”

b.能量流动的特点：例如，学生可以讨论“为什么能量在食物链中只能单向流动？”

c.生态平衡的重要性：例如，学生可以讨论“如果食物链中的某个环节出现问题，会对整个生态系统产生什么影响？”（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调食物链的概念、能量流动的特点和生态平衡的重要性