3.19 清朝前期社会经济的发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

3.19清朝前期社会经济的发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《清朝前期社会经济的发展》

2.教学年级和班级：七年级历史下册

3.授课时间：2023年3月19日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进清朝前期的历史画卷，探索那个时代的经济发展和社会变迁。让我们一起穿越时空，感受历史的魅力吧！????

核心素养目标分析

1.历史意识：了解清朝前期社会经济的发展历程，认识到经济发展与社会变革的相互关系。

2.时代精神：感受中华民族在历史进程中的勤劳、智慧和创造力，增强民族自豪感。

3.人文素养：学会从历史中汲取智慧，提高分析问题、解决问题的能力。

4.家国情怀：理解历史发展规律，培养为国家繁荣富强而努力奋斗的信念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经学习了明朝的历史，对明清时期的社会经济有一定的了解。他们掌握了明朝手工业和商业的发展，以及资本主义萌芽的相关知识。这些基础为今天学习清朝前期社会经济的发展奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史充满好奇，对清朝这个朝代尤为感兴趣。他们具备一定的观察力和分析能力，能够从历史现象中提取信息。在课堂学习中，学生们偏好通过图片、地图等直观材料来理解历史，同时他们也喜欢小组讨论，通过合作学习来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对清朝前期社会经济发展的概念理解可能存在困难，因为这一时期的历史背景复杂，涉及的经济现象多样。此外，对于历史数据和分析方法的掌握可能也是一些学生的挑战。为了帮助学生克服这些困难，我们将采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的历史分析能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：统编版七年级历史下册教材电子版

-信息化资源：清朝前期社会经济发展的历史图片、相关视频资料、历史地图

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型展示、历史人物故事讲述、小组讨论

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前期社会经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道清朝吗？你们知道清朝前期我国的社会经济发展情况吗？”

（学生思考片刻，可能提到一些零散的信息）

展示一些关于清朝前期社会经济发展的图片或视频片段，如农耕场景、手工业作坊、商业市集等，让学生初步感受那个时代的繁荣与活力。

（学生观看，表情中透露出好奇和兴奋）

简短介绍清朝前期社会经济发展的基本概念和重要性，强调这一时期是我国历史上一个重要的转折点，为后续学习打下基础。

二、清朝前期社会经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期社会经济发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清朝前期社会经济发展的定义，包括其主要特征和影响因素。

详细介绍清朝前期农业、手工业和商业的发展状况，使用图表或示意图帮助学生理解各行业的特点和相互关系。

三、清朝前期社会经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前期社会经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如康熙帝的“摊派制”、雍正帝的“摊丁入亩”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝前期社会经济发展的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期社会经济发展相关的主题进行深入讨论，如“清朝前期农业发展的原因与影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期社会经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期社会经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝前期社会经济发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清朝前期社会经济发展在历史进程中的重要地位，以及它对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前期社会经济发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在课外继续探索相关历史知识。

教学资源拓展

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