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以游戏为翼，翱翔于初中思想品德课堂的蓝天

一、引言

1.1研究背景与动因

初中阶段是学生思想观念和价值观形成的关键时期，思想品德课在这一过程中扮演着至关重要的角色，承担着培养学生良好道德品质、正确价值观和社会责任感的重任。然而，传统的初中思想品德课教学模式存在诸多问题，难以满足新时代教育发展的需求和学生的学习期望。

在传统教学中，思想品德课的内容往往较为抽象和理论化，多是一些概念、原理和道德规范的讲解，如爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等内容，对于初中生来说，理解起来有一定难度。教学方式也较为单一，主要以教师讲授为主，教师在讲台上照本宣科，学生在下面被动接受，缺乏互动和交流。这种填鸭