植物的矿质营养.pptVIP

林奕一、植物必需的矿质元素1．大量元素：2．微量元素：N、P、K、S、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni（三）植物必需的矿质元素种类（一）矿质元素的概念（二）研究必需矿质元素的方法溶液培养法除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。氮、磷、钾对植物生长的影响图1正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片（玉米）根对矿质元素的吸收吸收的形式—离子—主动运输猜想：—根尖的成熟区（二）吸收的部位实验：如果用化学药品抑制根的呼吸作用，根对矿质元素的吸收就会中断,这个事实说明根吸收矿质元素的方式是什么？（三）吸收方式某同学用相同的培养液分别培养番茄和水稻幼苗，培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中各种养分的百分含量比较，结果如下图所示：番茄水稻⑵从上述结果你能得出哪些结论？培养液中养分浓度占开始时浓度的百分数镁硅100（%）⑴水稻培养液中，镁离子的浓度有何变化？为什么会出现这些变化？浓度增大，水稻对水分的吸收速率大于对镁离子的吸收速率①植物对水分的吸收和对离子的吸收是两个过程②同种植物对不同离子的吸收不同，不同植物对同种离子的吸收不同。即植物对离子的吸收具有选择性根细胞吸收矿质元素和吸水是两个相对独立的过程。1（为什么？）（比较）2讨论：3温度，氧气等4（原因：与细胞膜上离子载体的种类和数量有关）植物对离子的吸收具有选择性（为什么？）5（原因：主动运输要消耗能量）与呼吸作用密切相关（为什么？）影响植物吸收矿质元素的外界因素有哪些？6（四）吸收特点三、矿质元素的运输和利用（二）利用（1）仍呈离子状态，如K（2）形成不稳定的化合物，如N、P、Mg（3）形成难溶解的稳定的化合物，如Ca、Fe根尖成熟区表皮细胞能再度利用的元素不能再度利用的元素（一）运输导管各个器官随水运输随水运输1、植物总是优先保证幼嫩部分的营养供应。如植物缺N元素，最先表现受害症状的是老叶还是幼叶？缺Ca呢？2、落叶中的N元素比未落时的绿叶中的含量多还是少？Ca元素呢？（过程、动力）四、合理施肥合理施肥就是指根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。措施01适时、适量施肥02改进施肥方式（如深施）03施肥时疏松土壤04适当灌溉05小结植物的矿质营养根对矿质元素的吸收矿质元素的运输和利用植物必需的矿质元素：概念、方法、种类主动运输合理施肥吸收方式适时地、适量地施肥过程、动力吸收形式吸收部位离子根尖成熟区的表皮细胞吸收特点①②③运输利用①②③反馈练习(A)MnSCuCK(B)BMoCaNFe(C)ZnOMoSCa(D)CuFePCaH1.下面的四组元素中，全部属于植物必需的矿质元素的是：BA为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般采取的措施是：疏松土壤增加灌溉增加施肥增加光照反馈练习B落叶中K的含量比正常叶中K的含量低。这是因为：K在叶片内形成不够稳定的化合物；K在叶片内呈离子状态，可以转移；K在叶片内形成稳定的化合物；K在叶片内只能用一次；反馈练习如下图所示，离体番茄根细胞中K+的含量和氧分压的图解，请据图回答：（3）在B点，____________成为根细胞内K+含量继续增高的限制因素。（4）根据上述原理，增进肥效的有效措施是___________。（1）AB曲线说明___________________，原因是_________________。（2）BC曲线说明______________原因是_________在一定范围内，随氧分压的增加，根细胞吸收K+增多在一定范围内，氧分压高，根细胞的呼吸作用旺盛，能为K+的吸收提供更多的能量。载体饱和载体数量改善土壤的通气状况氧分压增加到一定程度后，根细胞吸收K＋的量不再随之增加选读：无土栽培什么是无土栽培？实验原理：培养阅读教材P62，设计实验探究Mg是否是植物的必需矿质元素取符合要求的玻璃容器若干个，分为A、B两组，分别加入等量的培养液。A组用完全培养液，作为对照；B组用缺镁培养液，并贴上标签，如实验装置示意图。每个培养瓶