以石为墨：桂林石刻文化融入地方语文课程的探索与实践.docx

以石为墨：桂林石刻文化融入地方语文课程的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

文化，作为一个国家和民族的灵魂，承载着历史的记忆与民族的精神。地方文化，作为文化的重要组成部分，是特定地域内人们生活方式、价值观念、风俗习惯等的集中体现，具有独特的魅力和深厚的内涵。然而，在全球化和现代化的浪潮下，地方文化正面临着严峻的挑战，许多珍贵的文化遗产逐渐被人们遗忘，文化传承出现了断层。

语文教育，作为基础教育的核心学科，不仅承担着传授语言文字知识的重任，更肩负着传承和弘扬文化的使命。将地方文化融入语文教育，不仅能够丰富语文教学的内容，为学生带来更加生动、鲜活的学习体验，激发学生的学习兴趣，还能让学生