预防校园欺凌PPT-精品教育课件.pptx

拒绝校园欺凌，

守护青春阳光

讲述者：某某老师时间：某年某月某日

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

目录

Part1从电影看校园欺凌

Part2致欺凌者的一封信

Part3校园欺凌的原因

Part4如何杜绝校园欺凌

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

Part1第一部分

从电影看校园

欺凌

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

电影《少年的你》

电影《少年的你》以高考前夕为背景，通过陈

念和小北的故事，深刻展现了校园欺凌的残酷

现实及其对青少年的深远影响。

电影《少年的你》

电影中，陈念因目睹同学胡小蝶因校园欺凌而

自杀，出于同情为她盖上外套，这一举动让她

成为了下一个被欺凌的目标。随后，陈念遭受

了多种形式的欺凌，包括被言语辱骂、故意推

搡、剪头发、拍羞辱性视频等，这些行为逐渐

升级，最终导致她身心俱疲。

电影《默杀》

《默杀》通过直面校园欺凌的黑暗真相，展现了其对

青少年的深远伤害，同时也引发了观众对社会问题的

深刻反思。影片呼吁社会正视校园欺凌现象，打破沉

默，积极干预，保护每一个孩子的健康成长。

电影《默杀》

影片展现了多种霸凌形式，包括肢体暴力（如殴打、

推搡、剪头发）、言语侮辱（如辱骂、起侮辱性绰

号）、以及社交孤立（如将受害者排除在社交圈外）。

这些行为不仅对受害者造成身体上的伤害，更对其心

理健康产生了严重的负面影响。引发了社会对校园欺

凌问题的广泛关注，呼吁从预防层面制定完善的工作

体系，加强教育培训，并对重点场所及网络欺凌高发

空间进行监管。专家指出，校园欺凌不应仅被视为校

园问题，而应引起全社会的高度关注。

Part2第二部分

致欺凌者的

一封信

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

什么是校园欺凌？

校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）

单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段

实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤

害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生

在中小学。

同学之间的欺凌为何这么多？

近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化

特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其

实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。

原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生

活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。

原因3：学生法制观念薄弱。

原因4：对影视、动画、游戏的模仿。

欺凌的形式

主要包括4种

1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，

是容易察觉的欺凌形式。

2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮

辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋

友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络

言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，

是容易察觉的欺凌形式。

遇到校园欺凌，我们应该怎么做？

作为学生

1、保持镇定。

2、求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避

免单独一人行走。

3、把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定

要以自身安全为先，尽可能拖延或者先满足其要求，

事后再向老师或家长报告。

4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保

持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛

盾，可寻求家长或老师的帮助。

Part3第三部分

校园欺凌的原因

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

个体因素

性格特征：欺凌者往往具有较强的攻击性、霸道性格，

喜欢通过欺负他人来获得心理上的优越感。而被欺凌

者通常性格内向、孤僻、自卑，缺乏社交支持。

心理问题：部分欺凌者可能