四年级英语教案 (一).pdfVIP

Module1Numbers

Unit1...seven,eighteen,nineteen,twenty!

一、准备阶段：

I教学目标：

情感目标：培养学生学习英语的兴趣

知识目标：识别数字13-20。

能力目标：培养学生分析现英语数字规律的能力。

II教学重点;：能够听说读写数字thirteentwenty

III教学难点:能正确说出13-19单词拼写的规律.

IV辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片

二、教学过程：

1.armingup

唱歌曲TenLittleIndianBoys

II.Revision:

教师在黑板上画出一棵苹果树。然后拿出不同颜色的苹果图片（不超过12个）

让学生说出它们的颜色。说完后再请学生回忆刚才工看到了几种颜色。待学生回

答后教师将苹果图片贴在黑板上，全班一起来数一数苹果的数量。

III.Presentation:

1.教师在苹果树上贴满13个苹果，问学生Howmanyapplesonthetree?v帮助

学生回答：Thirteen.板书单词thirteen及数字13。

2.同样方法教学数字fourteeno

3.让学生细心观察数字ihirteen和fourteen的后半部分，让学生猜一猜数字15-19

用英语该怎样书写，帮助学生写出fifteen--nineteen的拼写，教师应注意强调

fifteen和eighteen的护写，指导学生音。

4.让学生总结出数字13-19的单词拼写规律是以“一teen”为词缀构成的。

5.呈现课文：

出示课文挂图，提问学生：eiwei他们一共搭了多少块积木？放课文录音，学

生回答出：Twenty.”教学数字20的单词拼写及读音。

放录音，学生边听边指出句子。

IV.Practice:

1.学生两人一组完成P3练习3。

学生先在书上把数字与其对应的单词拼写连起来，然后和同伴一人指数字或单词

另一人说数字，

2.数字游戏。

学生四人一组，每组学生得到1-20的数字单词卡片，教师给出一个数字如：

twenty。学生将从自己组的卡片中选出儿张数字卡片读出来,这些数字的和必须是

twentyo如：eleven和nine或者thirteen和seven。速度最快的一组获胜。

此（活动的目的在于培养学生对单词的认读能力，同时通过计算也训练了他们的

快速思维能力。）

V.Summary:

Module1Numbers

Unit2Ivegottwenty-sixpoints.

一、准备阶段：

I教学目标：

情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

?

知识目标：Twentyandoneistwenty-one.Ivegottwenty-sixpoints.

能力目标：掌握数字相加的英语表达法；在竞赛中计算分数。

J

II教学重点：学习句型：Twentyandoneistwenty-one.Ivegottwenty-sixpoints.

掌握单词：point/winner

III教学难点：说出英语数字中twenty-ninety整十的拼写规律。

IV辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片

二、教学过程：

I.armingup

全班学生依次报数。告诉学生在课上如果表现好可得到分数卡作为奖励。

II.Revision:

教师出示一些动物图片，请学生说出他们的名字。III.Presentation:

1.找几名学生到前面来，将刚才出示过的动物图片