第2课《济南的冬天》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第2课《济南的冬天》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：学习统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》，通过阅读理解，掌握文章的写作手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的语文知识相衔接，如对诗歌、散文的阅读理解，以及基本的语言表达和修辞手法。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识运用到对《济南的冬天》的鉴赏中，进一步提升语文素养。

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，提升对散文的审美感知，使学生能够从文字中体会作者的情感和意境。

2.强化学生的语言运用能力，通过分析文章的写作手法，引导学生学会运用修辞手法和描写技巧。

3.增强学生的文化理解，使学生了解地域文化，培养对家乡的热爱和民族文化的自豪感。

4.促进学生的思维发展，通过讨论和思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《济南的冬天》中独特的景物描写手法，如白描、比喻等。

2.把握文章的主旨，体会作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。

难点：

1.分析文章中蕴含的作者情感，理解作者对济南冬天的深情。

2.运用修辞手法进行创作，提升学生的写作能力。

解决办法：

1.通过引导学生分段阅读，逐句分析，帮助学生理解文章的景物描写手法。

2.结合时代背景和作者生平，引导学生体会作者的情感，并通过小组讨论和分享，深化对文章主旨的理解。

3.设计仿写练习，让学生尝试运用文章中的修辞手法，提高写作水平。同时，提供写作指导，帮助学生突破写作难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文七年级上册教材，包括《济南的冬天》一课的文本。

2.辅助材料：准备与济南冬天相关的图片、视频，以及描绘冬景的诗歌片段，用于辅助学生理解文章意境。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示重点段落和写作技巧。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，以便学生进行小组讨论和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前阅读《济南的冬天》全文，并思考文章中描绘的济南冬天的特点。

设计预习问题：围绕《济南的冬天》，设计问题如“文章中哪些词语或句子让你感受到了济南冬天的特色？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《济南的冬天》全文，并记录下自己对济南冬天的感受。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放济南冬天的风景视频，引出《济南的冬天》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解文章的写作手法，如白描、比喻等，并结合实例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析文章中运用到的修辞手法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的写作手法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对文章的分析。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文章的写作手法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置仿写练习，要求学生模仿文章的写作手法，描写自己家乡的冬天。

提供拓展资源：推荐与济南冬天相关的文学作品或摄影作品，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生认真完成仿写练习，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解济南冬天或其他地域冬天的特点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过反思作业和拓展学习，帮助学生总结学习经验，提高写作水平。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.地域文化背景：《济南的冬天》描写了济南的冬季景色，济南作为历史文化名城，其冬季的独特气候和自然风光是本节课的重要内容。可以拓展介绍济南的历史文化、地理环境、风俗习惯等，让学生更全面地了解济南。

2.相关文学作品：介绍与济南冬天相关的文学作品，如老舍的《济南的冬天》、刘半农的《济南》等，通过阅读这些作品，学生可以进一步感受济南冬天的韵味。

3.图片