人教版（新教材）八年级下册物理第八章第2节《二力平衡》练习题课件.pptx

;第2节｜二力平衡;;平衡力与平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保

持状态或状态，我们就说这几个力

相互，物体处于状态。;二力平衡条件：作用在的两个力，如果大

小、方向并且作用在，这两

个力就彼此平衡。;二力平衡的应用：;;

;[例2]如图所示，牧童骑在牛背上，牧童受到的重力和牛对牧

童的支持力是一对(选填“平衡力”或“相互作用

力”)，牛对地面的压力和地面对牛的支持力是一对?

(选填“平衡力”或“相互作用力”)。;

;知识点探究二力平衡条件;(1)如图甲所示，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，

此时F1、F2的方向，相等；当左右两端同时

取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3F4；当

右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时

F5F6。(后两空均选填“＞”“＜”或“＝”);(2)当小车平衡后，若把小车在水平桌面上扭转一个角度，松手

后小车不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究?

的两个力能否平衡。

(3)结论：作用在同一个物体上的两个力相等，?

相反，且作用在，这两个力就彼此平衡。;知识点二力平衡条件的应用;;2.下列不．是．二力平衡的条件的是(B);3.如图是用频闪相机每隔0.1s拍摄的小球运动轨迹照片，小

球受平衡力的是(B);4.(改编自教材P26练习1)下列两个力是一对平衡力的是(B);5.如图所示，将一个椰子放在水平桌面上，它们之间存在的

力有：①椰子的重力；②椰子对桌面的压力；③桌面对椰子的

支持力；④桌子的重力。以上几个力中为一对平衡力的是

(D)

A.③与④ B.②与③

C.②与④ D.①与③;6.(跨学科·物理学与日常生活)挑战不可能！如图所示，在中央

电视台举办的“吉尼斯中国之夜”节目里，挑战者在一分钟内

让三个鸡蛋竖立在只有1mm2宽的针尖上！其实只要细心操作

你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖上主要是利用了?

原理，之所以“细心操作”是为了满足原理中力和?

力在同一条直线上的条件。;;(2)小强将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右

支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两

个拉力方向，并通过调整?来改变拉力

的大小。;(3)（创新设问）图乙中的小卡片应(选填“越轻越

好”或“越重越好”)。当小卡片平衡时，小强将小卡片转过

一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平

衡。此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在?

?。;(4)（拓展设问）如图乙所示，如果在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向右加速运动，此时小车所受的力