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探微3-6岁幼儿家庭亲子阅读：现状、问题与破局之策

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，阅读被公认为是人类获取知识、拓展技能的重要途径，自1995年“世界读书日”创立以来，阅读愈发受到全球人民的重视。而家庭作为个人接受教育的首个场所，父母作为孩子的首任教师，由他们开展的亲子阅读，对幼儿的成长意义重大，是幼儿认识世界、获取知识的关键起点。

3-6岁是幼儿成长的关键时期，这一阶段被视为幼儿阅读能力发展的黄金时期。在这一时期，幼儿的大脑发育迅速，语言表达能力、认知能力以及想象力等都处于快速发展阶段。亲子阅读作为一种特殊的阅读方式，在幼儿教育中占据着不可或缺的地位。通过亲子阅读