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四年级数学下册第十单元总复习教案

（人教版）

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总复习教材分析

一、教材分析：

本册教材中，数与代数领域的内容有：

四则运算、运算定律、小数的意义和性质、小数的加法和减法；图形

与几何领域的内容有：视察物体（为）、三角形、图形运动（二）；统计与

概率领域的内容有：平均数与条形统计图；实践与综合领域的内容有：数

学广角一鸡兔同笼、综合与实践等。

所以，对本册教材的复习要关注学生的学问阅历与过程体验，体现学

问的概括、总结、分类、系统化的过程，要变更学生的复习方式，体现开

放性的复习方法。

教学目标：

通过总复习，使学生对本学期所学的学问进行系统整理和复习，进一

步巩固数概念，提高计算实力和解决问题的实力，发展空间观念、统计观

念，获得自身数学实力提高的胜利体验，全面达到本学期规定的教学目标。

复习重点：

四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和

减法。

复习难点:

敏捷应用所学学问解决简洁的实际问题。

二、教学措施:

这册教材内容涉与的学问面比较广，基本概念多，也比较抽象，很多

内容都是今后进一步学的基础。

通过总复习把本册内容进行系统地整理和梳理，使学生对所学概念、

计算方法恶化其他学问有更好的驾驭，并把各单元内容联系起来，形成较

系统的学问体系，同时学生的计算实力和解决实际问题的实力也得到进一

步的提高。

另外通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的孩子，能弥补当时没

学会的学问，为今后的学习打好基础。

总课时:8课时

分课时：

数与代数

2课时

小数的性质和意义、小数的加法和减法

2课时

图形与儿何

—2课时

统计与概率

—1课时

综合与实践

1课时

数与代数

第一课时

四则运算和运算定律

教学内容：P110页的第1题与P112页练习二十五的第1—3题、第6

题。

教学目标

、通过复习，进一步驾驭四则运算的意义与各部分间的关系、四则运

算的依次，巩固带小括号的四则混合运算的运算依次并能正确计算。

2、夏习运用加法、乘法的运算定律以与减法、除法的运算性质进行

简便计算，会敏捷地选择计算方法进行简算。

3、进一步提高应用数学学问和方法解决简洁的实际问题的实力。

教学重点：

四则运算的意义和各部分间的关系、含有中括号的四则混运算、运算

定律和运算性质以与解决一些简洁的实际问题。

教学难点乘法安排律、减法以与除法的运算性质，会运用定律与性质

进行简算。

教具学具多媒体

教学过程

一、情境导入

师：今日这节课，我们复习四则运算和运算定律。

（板书课题：四则运算和运算定律）

二、自主探究

、复习四则运算的意义和各部分之间的关系。

50+25=7527+600=6274500+50=9