7.3.3 生物进化的原因（教学设计+预习导学）-2023-2024学年八年级生物下册精品资源包（教学设计+教学设计+分层作业）（人教版）.docx

7.3.3生物进化的原因（教学设计+预习导学）-2023-2024学年八年级生物下册精品资源包（教学设计+教学设计+分层作业）（人教版）

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7.3.3生物进化的原因（教学设计+预习导学）-2023-2024学年八年级生物下册精品资源包（教学设计+教学设计+分层作业）（人教版）

本节内容围绕生物进化的原因展开，通过讲解自然选择、基因突变和遗传变异等概念，引导学生理解生物进化的机制。教学内容与课本紧密关联，符合八年级学生的认知水平，旨在培养学生的科学思维和探究能力。

核心素养目标分析

培养学生运用科学思维分析生物进化的原因，提高观察能力和实验探究能力。通过学习自然选择和遗传变异等概念，提升学生的生物科学素养，增强对生物多样性保护的认识，同时培养他们的社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解自然选择的概念及其在生物进化中的作用。

-重点掌握遗传变异的两种类型及其对生物进化的意义。

-重点分析生物进化的过程，包括物种的形成和物种多样性的增加。

2.教学难点

-难点在于解释自然选择如何导致物种的适应性和多样性。

-难点在于理解遗传变异在进化过程中的随机性和重要性。

-难点在于将抽象的进化理论应用到具体的生物实例中进行分析。例如，学生在理解自然选择时，可能难以把握“适者生存”与“不适者淘汰”之间的动态平衡；在讨论遗传变异时，可能难以区分突变的有利和不利影响；在分析进化过程时，可能难以将理论框架与实际物种的演化史相结合。

教学资源

-硬件资源：生物实验设备（显微镜、培养箱、解剖器具等）、多媒体教学设备（电脑、投影仪、白板等）。

-课程平台：学校网络教学平台、生物学科资源库。

-信息化资源：生物进化相关视频资料、在线互动实验模拟软件。

-教学手段：实物模型、图片、图表、动画演示等辅助教学材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然界中不同物种的图片或视频，提出问题：“为什么不同的物种会有如此多样的形态和习性？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于生物多样性的知识，如物种的概念、物种的分布等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解自然选择的概念，包括生存斗争、适者生存、遗传变异等。

-解释遗传变异的两种类型：有利变异和不利变异，以及它们对生物进化的影响。

-讲述生物进化的过程，包括物种的形成和物种多样性的增加。

-举例说明：

-以达尔文的自然选择理论为例，说明物种如何通过自然选择适应环境。

-通过具体的生物实例，如加拉帕戈斯群岛的鸟类，展示自然选择在物种形成中的作用。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同环境因素如何影响物种的进化。

-实验模拟：使用在线互动实验模拟软件，让学生模拟自然选择的过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对自然选择和遗传变异的理解。

-制作简单的生物进化树，展示物种的进化过程。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

-鼓励学生分享自己的理解和发现，促进课堂互动。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：生物进化的意义是什么？

-提出问题：人类活动如何影响生物进化？

-分享相关研究案例，如人类对基因编辑技术的应用，探讨科技在生物进化研究中的作用。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课学到的关键知识点，并用自己的话进行总结。

-教师总结：强调本节课的重点和难点，指出学生在学习过程中可能存在的误区，并提出改进建议。

6.布置作业（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并思考生物进化与人类生活的关系。

-布置相关练习题，巩固学生对本节课内容的理解。

教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和方法，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物进化相关的历史文献，如达尔文的《物种起源》节选，让学生了解进化论的历史背景和发展。

-现代生物进化理论的必威体育精装版研究成果，包括分子生物学、遗传学在进化研究中的应用。

-不同物种的进化案例，如恐龙到鸟类的演化过程，以及人类与黑猩猩的基因相似性。

-生物多样性的保护现状，探讨人类活动对生物进化及多样性的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《物种起源》的相关章节，了解进化论的基本原理和达尔文的科学方法。

-建议学生参与学校或社区的生物多样性调查活动，实地观察和记录物种的分布和变化。

-推荐学生观看科普纪录片，如《生命之树》等，通过视觉媒介加深对进化过程的理解。

-引导学生利用互联网资源