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幼儿园大班语言听雨教案12021/10/10/周日

目录教学目标与要求教学内容与重点教学方法与手段教学过程与安排教学评价与反馈教学资源与建议22021/10/10/周日

教学目标与要求0132021/10/10/周日

通过听雨活动，激发幼儿对雨天的好奇心和探究欲望。引导幼儿在雨天中寻找乐趣，感受雨天的独特魅力。鼓励幼儿积极参与听雨活动，培养良好的学习态度。培养幼儿对雨天的兴趣42021/10/10/周日

01引导幼儿仔细观察雨天的景象，注意雨滴的形状、大小和落下的声音。02鼓励幼儿用语言描述自己的观察和感受，提高口语表达能力。03通过听雨活动，培养幼儿的观察力和感知能力。提高幼儿观察和描述能力52021/10/10/周日

让幼儿在听雨的过程中感受大自然的和谐与美好。引导幼儿欣赏雨天的景色，了解雨天的自然变化。通过听雨活动，培养幼儿的审美情趣和环保意识。引导幼儿感受自然之美62021/10/10/周日

锻炼幼儿口语表达能力在听雨活动中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解和感受。引导幼儿用完整的句子描述雨天的景象，提高语言表达的准确性和流畅性。通过听雨活动，培养幼儿的自信心和口语交际能力。72021/10/10/周日

教学内容与重点0282021/10/10/周日

01雨的形态了解雨的不同形态，如毛毛雨、小雨、中雨、大雨、暴雨等，并能用语言描述。02雨的声音倾听雨声，学会用象声词（如沙沙沙、滴答滴答）描绘雨的声音。03雨的变化观察雨前、雨中、雨后的天空、云彩和景物的变化，理解雨的形成和变化过程。雨的形态、声音及变化92021/10/10/周日

0102学习与雨天相关的词汇，如雨滴、雨丝、雨帘、雨雾等，丰富语言表达。运用比喻、拟人等修辞手法，练习用生动的语言描绘雨天景象。词汇积累句式练习描绘雨天的词汇和句式102021/10/10/周日

01诗歌欣赏02故事分享选取适合幼儿欣赏的关于雨的诗歌，感受诗歌的韵律美和意境美。讲述与雨相关的故事，引导幼儿理解雨在自然界中的作用和意义。欣赏与分享关于雨的诗歌、故事112021/10/10/周日

010203鼓励幼儿从自己的生活经验出发，寻找创作灵感。创作灵感可以是一首诗、一个故事、一幅画等，用自己的方式表达对雨的感受和理解。作品形式组织幼儿分享自己的作品，互相欣赏和学习。分享交流创作属于自己的听雨作品122021/10/10/周日

教学方法与手10/10/周日

利用音乐、道具等手段模拟雨天场景，激发幼儿的兴趣和好奇心。创设雨天氛围让幼儿想象自己在雨中的感受，为后续的听雨活动做好铺垫。引导幼儿想象情境导入法：模拟雨天场景142021/10/10/周日

带领幼儿观察雨天的天空、雨滴、地面等自然景象，让幼儿了解雨天的特征。引导幼儿倾听雨声的不同，如大雨、小雨、雷雨等，培养幼儿的听觉感知能力。观察法：引导幼儿观察雨天特征注意雨声的变化观察雨天的自然景象152021/10/10/周日

让幼儿分享自己在雨中的感受和经历，增进彼此之间的交流和理解。分享感受通过提问引导幼儿思考雨天的相关问题，如雨天的好处、雨水的去向等，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。思考问题讨论法：鼓励幼儿分享感受和思考162021/10/10/周日

听力游戏设计听力游戏，如“听雨声猜雨大小”、“听雨声找方向”等，让幼儿在游戏中巩固对雨声的认识和理解。表演游戏通过角色扮演等表演游戏，让幼儿模拟在雨中的情景，加深对雨天的印象和体验。游戏法：通过游戏巩固知识点172021/10/10/周日

教学过程与安10/10/周日

播放雨声音频，让幼儿猜猜是什么声音。展示雨天的图片或视频，引导幼儿谈论雨天的感受和经历。通过提问和讨论，引出本次课程主题“听雨”。导入新课：激发兴趣，引出主题192021/10/10/周日

让幼儿用眼睛看、用手摸、用耳朵听，全方位感受雨天的特点。引导幼儿观察雨滴的形状、大小和落下的速度等，培养幼儿的观察能力。在保证安全的前提下，带领幼儿到室外观察雨天。观察实践：带领幼儿实地观察雨天202021/10/10/周日

让幼儿分享自己的观察结果和感受，鼓励幼儿大胆表达。通过提问和引导，让幼儿思考雨天对自然环境和人类生活的影响。拓展幼儿的思维，引导幼儿想象和描述雨天的美好场景。交流讨论：分享观察结果，拓展思维212021/10/10/周日

设计“听雨声猜谜语”游戏，让幼儿通过听雨声来猜测相关的谜语。进行“雨天场景表演”游戏，让幼儿模仿和表演雨天的场景和人物。通过游戏互动，巩固幼儿对雨天的认识和理解，提高幼儿的语言表达能力。游戏互动：运用所学知识进行游戏222021/10/10/周日

回顾本次课程的内容和过程，让幼儿说说自己的收获和感受。提出希望和建议，引导幼儿在日常生活中多关注自然环境和天气变化。