2024秋七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 7 Jennys New Skirt教学实录 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7JennysNewSkirt教学实录（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：2024秋七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7JennysNewSkirt

内容：本节课以冀教版七年级英语上册Unit2ColoursandClothes中的第七课JennysNewSkirt为教学内容。课程主要围绕Jenny的新裙子展开，通过对话、阅读、听力等活动，引导学生掌握关于颜色和衣物的英语表达，提高学生的听说读写能力。

二、核心素养目标

培养学生对英语语言的感知和运用能力，提升跨文化交流意识。通过学习颜色和衣物相关词汇，增强学生的语言运用能力，激发学生对英语学习的兴趣。同时，引导学生关注日常生活，学会用英语描述物品，提高实际交流能力。

三、学情分析

七年级学生对英语学科的学习兴趣普遍较高，但学生的英语基础水平参差不齐。部分学生能够熟练掌握基础词汇和语法，但在实际运用中，词汇量不足、语法运用不够准确。在颜色和衣物这一主题上，学生已经具备一定的认知，能够说出一些基本的颜色和衣物名称，但对英语表达中的文化差异和习惯用法了解有限。

学生的听力理解能力有所提高，但在听力练习中，对于较快的语速和复杂的语境理解仍有困难。阅读能力方面，学生能够阅读简单的对话和短文，但在理解深层含义和细节方面存在不足。

在课堂行为习惯上，学生普遍表现出较好的学习态度，能够积极参与课堂活动。但在小组合作和讨论环节，部分学生表现出害羞或参与度不高的情况，需要教师引导和鼓励。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要教师在教学中注重基础知识的巩固和拓展，同时加强词汇和语法的教学；其次，通过多样化的教学活动，提高学生的听说读写综合能力；最后，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同颜色和款式的衣物图片，以及与颜色和衣物相关的英语视频片段。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪展示教学内容。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色和衣物英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的颜色是什么？你们平时喜欢穿什么样的衣服？”

展示一些关于不同颜色和款式的衣物图片，让学生初步感受颜色和衣物在生活中的重要性。

简短介绍颜色和衣物在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、颜色和衣物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色和衣物的基本英语表达，包括颜色词汇和衣物名称。

过程：

讲解颜色词汇的基本用法，如red,blue,yellow等，并展示颜色卡片。

详细介绍衣物名称的英语表达，如shirt,dress,pants等，使用实物或图片辅助教学。

三、颜色和衣物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色和衣物的英语表达在实际交流中的应用。

过程：

选择几个典型的颜色和衣物案例进行分析，如描述一个服装搭配或询问他人的颜色偏好。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色和衣物英语表达的多样性。

引导学生思考这些案例在日常生活中如何运用颜色和衣物的英语表达。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色和衣物相关的主题进行讨论，如“我最喜欢的颜色”或“不同场合的服装搭配”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色和衣物英语表达的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的描述、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色和衣物英语表达的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括颜色词汇、衣物名称和案例分析。

强调颜色和衣物英语表达在日常生活和跨文化交流中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生收集并整理关于颜色和衣物的英语表达，准备下一节课的分享。

六、知识点梳理

1.颜色词汇

-常见颜色词汇：red,