描写音乐的诗词.pptVIP

注音巨擘狙击笨拙绯闻熨帖喜帖碑帖脖颈乳臭未干蕴藉浑身解数解甲归田押解解元一哄而散哄骗哄堂大笑字形一切就（）井然有（）民生凋（）针砭时（）遮天（）日（）帚自珍悬梁刺（）震（）人心（）右铭成语望其项背异曲同工登堂入室回忆冒号的作用用于否定句的成语不可同日而语不能等闲视之不能一蹴而就不分青红皂白不能望其项背不知天高地厚不可一概而论不知鹿死谁手描写音乐的诗词正面：修辞动静虚实叠音词常见：比喻通感侧面：环境衬托他人感受大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。《琵琶行》大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势；小弦切切如私语——轻幽的音韵；大珠小珠落玉盘——清脆而和谐；间关莺语花底滑——悠扬而明快；幽咽泉流冰下难——低沉而冷涩；银瓶乍破水浆迸——突发而激烈；铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐；四弦一声如裂帛——刚劲而激越。作者描写音乐的方法：以声喻声诗人善用比喻，写虚渺飘忽、过耳即逝的无形之乐。0102善用拟声词和双声叠韵词。03侧面烘托的手法。《琵琶行》描写音乐的方法《赤壁赋》客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。阅读下面一首诗，完成后面的题目。听蜀僧濬弹琴蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。（1）诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（2）颈联两处使用典故，伯牙和钟子期的故事点名自己也是通晓音律之人，“霜钟”的传说点明物候时令，此外，这两处的用典还有什么更深层地寓意？“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑丘”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。作者具有济苍生的抱负，也期待着同样能得到人生的知音。结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：第一写出了曲终时的景色。第二写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。0102听颖师弹琴01韩愈02昵昵儿女语，恩怨相尔汝。03划然变轩昂，勇士赴敌场。04浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。05喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。06跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。07嗟余有两耳，未省听丝篁。08自闻颖师弹，起坐在一旁。09推手遽止之，湿衣泪滂滂。10颖乎尔诚能，勿以冰炭置我肠。11细柔婉转昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！昂扬雄壮舒缓悠扬和声中主调高扬由高转低戛然而止谦虚衬托音乐情感烘托琴声波澜起伏音乐效果渲染琴技的高超座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。李凭箜篌引吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在睛朗的深秋。01听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游；02那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。03这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。04像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；05像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，象兰花迎风开放笑语轻柔。06整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。07二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。08李凭箜篌引????李?贺A高亢的乐声直冲云霄，把女娲炼石补天的天幕震颤。