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2025学校国庆节放假通知温馨提示致家长的一封信.docxVIP

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2025学校国庆节放假通知温馨提示致家长的一封信

尊敬的家长:

您好!

在金风送爽、丹桂飘香的美好时节,我们即将迎来伟大祖国的生日——国庆节。这是一个举国同庆、阖家团圆的欢乐时刻,在此,学校向您和您的家人致以最诚挚的节日问候,感谢您一直以来对学校工作的理解、支持与配合!

根据国家法定节假日的安排,结合学校实际情况,现将我校2025年国庆节放假相关事宜通知如下:

一、放假时间

1.放假安排

今年国庆节从10月1日(星期三)至10月7日(星期二)放假调休,共7天。10月8日(星期三)正常上课。

2.调休提醒

需要特别提醒的是,9月29日(星期日)、10月12日(星期六)正常上班、上课,分别补上10月6日(星期一)、10月7日(星期二)的课程。请您和孩子提前做好时间规划和调整,确保孩子能够按时到校上课。

二、假期学习建议

国庆节是一个放松身心的好时机,但同时也是孩子查漏补缺、提升自我的宝贵时间。为了让孩子度过一个充实而有意义的假期,我们为您和孩子提供以下学习建议:

1.制定合理的学习计划

和孩子一起根据假期时间和作业量,制定一份详细的学习计划。将学习任务分解到每天,合理安排学习时间和休息时间,确保孩子既能完成作业,又能有足够的时间进行娱乐和放松。例如,可以安排每天上午完成语文、数学、英语等主要学科的作业,下午进行阅读、复习或预习等拓展学习,晚上可以安排一些轻松的活动,如看电影、玩游戏等。

2.完成假期作业

督促孩子按照学习计划认真完成学校布置的假期作业。提醒孩子注意作业的质量和书写规范,养成良好的学习习惯。同时,鼓励孩子独立思考,遇到问题先尝试自己解决,培养孩子的自主学习能力。

3.开展课外阅读

阅读是拓宽知识面、提高语文素养的有效途径。建议您为孩子选择一些适合他们年龄和兴趣的书籍,如经典文学作品、科普读物、历史故事等,让孩子在阅读中感受文字的魅力,丰富自己的精神世界。可以和孩子一起制定阅读计划,每天安排一定的时间进行阅读,并鼓励孩子分享自己的阅读心得和体会。

4.预习新知识

对于即将学习的新知识,提前进行预习可以帮助孩子更好地理解和掌握课堂内容。您可以引导孩子预习下学期的教材,了解教材的基本结构和主要内容,标记出自己不理解的地方,以便在课堂上有针对性地学习。例如,可以让孩子预习语文课文,了解课文的大意,掌握生字词;预习数学章节,尝试做一些简单的练习题,了解知识点之间的联系。

5.复习旧知识

利用假期时间,帮助孩子复习本学期所学的知识,查缺补漏,巩固所学内容。可以和孩子一起回顾课本、笔记和作业,找出孩子掌握不扎实的知识点,进行有针对性的复习和辅导。例如,可以通过做练习题、背诵课文、默写单词等方式,帮助孩子加深对知识的理解和记忆。

6.培养兴趣爱好

鼓励孩子在假期中发展自己的兴趣爱好,如绘画、音乐、书法、体育等。这不仅可以丰富孩子的课余生活,还可以培养孩子的特长和综合素质。您可以为孩子报名参加一些兴趣班或社团活动,让孩子在专业老师的指导下学习和提高。同时,也可以在家中为孩子提供一些必要的学习工具和材料,让孩子能够自由地发挥自己的创造力和想象力。

三、安全教育与监管

假期期间,孩子的活动范围扩大,安全隐患也相应增加。为了确保孩子的人身安全和健康成长,请您在假期中切实履行好监护人的职责,加强对孩子的安全教育和监管。

1.交通安全

教育孩子遵守交通规则,过马路时要走斑马线、人行天桥或地下通道,不闯红灯,不在马路上玩耍、追逐打闹。未满12周岁的孩子不得骑自行车上路,未满16周岁的孩子不得骑电动自行车上路。同时,提醒孩子乘坐公共交通工具时要文明有序,不拥挤、不抢座,系好安全带。如果您开车带孩子出行,要严格遵守交通法规,不超速、不酒驾、不疲劳驾驶,确保行车安全。

2.消防安全

向孩子传授消防安全知识,让孩子了解火灾的危害和预防方法。教育孩子不玩火、不玩电器设备,不在易燃物附近燃放烟花爆竹。家中要配备必要的消防器材,如灭火器、消防栓等,并定期检查和维护。如果发生火灾,要及时拨打119报警电话,并教导孩子如何正确逃生,如用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行等。

3.食品安全

关注孩子的饮食卫生,教育孩子养成良好的饮食习惯。不吃“三无”食品、过期变质食品和生冷食物,不喝生水,防止食物中毒和肠道传染病的发生。购买食品时要选择正规的超市、商场和农贸市场,仔细查看食品的生产日期、保质期和质量安全标志。同时,要注意营养均衡,合理安排孩子的饮食,避免孩子暴饮暴食。

4.防溺水安全

虽然国庆节期间天气逐渐转凉,但仍要提醒孩子远离河流、湖泊、水库等危险水域,不私自下水游泳、玩耍。如果孩子要游泳,必须在家长的陪同下到正规的游泳场所,并做好安全防护措施。同时,要教育孩子学习一些基本的防溺水知识,如遇到溺水情况如何自救和呼救等。

5.网络安全

随着互

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