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新修订幼儿园配套教材
教学设计
TeachingPlans
幼儿小班社会教案小白兔蹦蹦跳
说课稿/幼儿园说课稿/幼儿园说课稿
编订：XX教育机
幼儿园幼儿园教案
精品教学设计
幼儿小班社会教案小白兔蹦蹦跳
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智
体美劳等作用，本说课稿资料适用于幼儿园幼儿园科目,学习后学生能得到全面的发展
和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿小班社会教案小白兔蹦蹦跳【1】
[活动目标]
1.引导幼儿认识小白兔的基本特征。
2.喜欢小白兔，愿意和小白兔亲近。
[活动准备]
1.拔萝卜，玩具进行曲的音乐。
2.动物王国图形教具，各种小动物的图片，小白兔等。
[活动过程]
一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物，丰富孩子们对动物的认识。
1.师：今天老师要带孩子们去参观“动物王国”，谁愿意和我一起去?
2.带领孩子到了“动物王国”后，引导幼儿说出小动物名称，并简单了解它们的特征。
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幼儿园幼儿园教案
精品教学设计
3.引导幼儿，让幼儿惊奇的发现还有一位特殊的小动物没有见面，它会是谁呢?老师和
孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。
二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。
1.“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛，有什么感觉?这种感觉就叫
——毛茸茸。”
2.“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”
3.“它的眼睛是什么颜色的?”
4.“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的地方?互相看一下，最后总结——小
兔子是三瓣嘴。”
5.“看一下兔子的尾巴，是长的还是短的?”
6.“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”
7.小兔子喜欢吃什么?
儿歌总结：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，四条腿，前腿短来后腿
长，短尾巴，穿着一身毛茸茸的衣服，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
三、游戏儿歌《拔萝卜》结束。
老师准备的食物一会就让小兔子吃完了，等明天小兔子饿肚子怎么办呢?幼儿想象，老师
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幼儿园幼儿园教案
精品教学设计
这有一个好办法，拔萝卜喂小兔子。
[活动反思]。
整个活动，我围绕着目标，让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征，老师
以孩子为主体，自己起到引导的作用，让孩子们自己去观察去认识小兔子，加深了对它的了
解，从而更加喜欢热爱小兔子，在最后拔萝卜游戏时，有个别孩子到处跑，为了孩子的安全
着想，老师一定要顾及这些孩子。
幼儿小班社会教案小白兔蹦蹦跳【2】
【活动目标】
1、引导幼儿按顺序观察兔子，认识兔子的外形特征和初步了解其生活习性。
2、在观察、谈话活动中，萌发幼儿喜欢小白兔、愿意亲近小白兔的情感。
【活动准备】
1、精神准备
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