沈阳职业技术学院2025年单独招生语文考试大纲.docx

附件1

沈阳职业技术学院

2025年单独招生考试语文考试大纲

一、命题指导思想

根据高职类学校对新生文化素质的要求，语文科目考试注重考查考生对语文基础知识、基本技能的掌握程度，以及考生进入高职院校继续学习所必需的语文能力，以便更好地与职业教育对接。

二、考试形式和试卷结构

1.答卷方式：闭卷，笔试。

2.试卷满分为150分。

3.试卷包含容易题约70%，中等难度题约20%，难题约10%。

4.题型及分值

序号

题型

分值

一

客观题（20题）

约60分

二

诗文识记（10题）

约20分

三

现代文阅读

约40分

四

文言文阅读

约30分

三、考核的主要内容

考核的主要内容包括字音、字形的辨析，词语（成语）的正确运用，修辞手法、标点符号、关联词语、句子表达是否得体、语病、句子排序、诗词赏析、文学常识、传统文化、古诗词识记、现代文阅读、文言文阅读等。

（一）语言文字基础知识

掌握现代汉语的基本理论知识，记忆、理解有关的语言理论和语言文字政策。

1.语音：声调、韵母、声母及语流音变等有关知识，重点是对现代汉语普通话常用字字音的掌握和运用。

2.文字：汉字的构造，汉字的规范化和标准化内容，正确书写现代常用规范汉字。

3.词汇：词义的分析和语义场的掌握情况，同义词、近义词及反义词的辨析及运用。

4.语法：确定词性，分析短语、单句、复句、简单的句群和歧义现象，修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等）。

5.修辞：词语的锤炼、句式的选择和各种修辞格及其综合运用，对修辞方式及其修辞效果的分析。常见修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等的灵活运用。

6.熟语、歇后语、成语的使用。

7.正确使用标点符号。

8.句型：句子表达得体，段落中句子的正确排序。

9.文学常识：掌握中国古代文学、中国近现代文学、中国当代文学和外国文学等各历史时期文学的发展、分期及特点，如重要作家的姓名、字号、生活年代、主要作品及影响。

（二）诗文识记

掌握中国古代文学发展的基本轮廓，能够背诵古代文学作品中重要的句子和段落，重点是古诗词部分。

（三）语言文字综合运用

1.现代文阅读

阅读鉴赏中外文学作品与实用类文本。文学作品的阅读鉴赏，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。实用类文本阅读，了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，

（1）分析综合

①分析作品结构，概括作品主题

②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

（2)鉴赏评价

①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

③对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

（3)探究

①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

②探讨作者的创作背景和创作意图

③对作品进行个性化阅读和有创意的解读

2.文言文阅读

阅读古代文言文。了解传记、散文等各类文言文体的基本特征和主要表现手法。准确解读文本，正确理解分析古文中有特殊用法的字、词、句。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨以及对当代社会的价值体现和时代精神。

（1）分析综合

①筛选并整合文中的信息

②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

③分析文本的文体基本特征和主要表现手法

（2）鉴赏评价

①评价文本的主要观点和基本倾向

②评价文本产生的社会价值和影响

③对文本的某种特色作深度的思考和判断

（3）探究

①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神

②探讨作品的写作背景和作者的写作意图

③探究文本中的某些问题，提出自己的见解