2025年成人高考《语文》综合运用题库：作文素材积累与应用.docx

2025年成人高考《语文》综合运用题库：作文素材积累与应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列各题。

“人生如梦，岁月如歌。”这句古老的谚语道出了人生的无常与美好。在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的风景，有的让我们欣喜，有的让我们痛苦。而如何面对这些风景，则是我们人生的一大课题。请结合自己的生活体验，谈谈你对这句谚语的感悟。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

甲：子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。

B.如或知尔，则何以哉：何以，凭借什么。

C.宗庙之事，如会同：会同，诸侯会盟及朝见天子。

D.浴乎沂，风乎舞雩：风，吹风。

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.子路、冉有、公西华、曾皙四人的回答各不相同，体现了他们各自的性格特点。

B.子路自信满满，认为自己能够在短时间内让国家强盛起来。

C.冉有谦虚地说自己愿意学习，表达了自己对宗庙之事的渴望。

D.曾皙描绘了一幅美好的春日景象，表达了自己对美好生活的向往。

3.把文言文翻译成现代汉语。

（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

（2）非曰能之，愿学焉。

4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子的提问和四位弟子的回答，展现了他们各自的性格特点和人生理想。

B.子路、冉有、公西华、曾皙四人的回答，体现了儒家思想中的“仁、义、礼、智、信”五常。

C.文章通过对四位弟子的描述，展现了孔子对弟子的关爱和期望。

D.文章通过对四位弟子的回答，表达了孔子对人生理想的追求和思考。

三、作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“人生如梦，岁月如歌。”这句古老的谚语道出了人生的无常与美好。在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的风景，有的让我们欣喜，有的让我们痛苦。而如何面对这些风景，则是我们人生的一大课题。请结合自己的生活体验，谈谈你对这句谚语的感悟。

要求：①自选角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

四、古诗文默写

1.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话表达了诗人怎样的情感？

2.《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的景象？

3.《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”表达了诗人怎样的感慨？

4.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了怎样的景色？

5.《琵琶行》中，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人怎样的情感？

6.《江城子·密州出猎》中，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”描绘了怎样的场景？

五、文学常识

1.《红楼梦》的作者是谁？

2.《三国演义》中，谁被誉为“卧龙、凤雏、冢虎、幼麟”？

3.《水浒传》中，梁山好汉共有多少人？

4.《西游记》中，唐僧师徒四人分别是谁？

5.《聊斋志异》的作者是谁？

6.《儒林外史》的作者是谁？

六、词语解释

1.“悠然见南山”中的“悠然”是什么意思？

2.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“鸿儒”是什么意思？

3.“青青子衿，悠悠我心”中的“衿”是什么意思？

4.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“得意”是什么意思？

5.“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌绝顶”是什么意思？

6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是什么意思？

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.感悟：人生如梦，岁月如歌，意味着生命短暂，时光易逝。我们应该珍惜当下，把握每一刻，努力追求自己的梦想，活出精彩的人生。

2.解析思路：首先理解“人生如梦，岁月如歌”这句谚语的含义，然后结合自己的生活体验，从珍惜时间、追求梦想、活出精彩人生等方面进行感悟。

二、文言文阅读

1.不正确的一项是B.如或知尔，则何以哉：何以，凭借什么。

2.不正确的一项是C.冉有