Unit 7 SectionB Project (3a-3d) 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7SectionBProject(3a-3d)教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

嗨，同学们！今天咱们要学习的是人教版英语七年级上册Unit7SectionB的Project部分，也就是3a-3d的内容。这部分主要围绕“我的理想职业”这个主题展开，引导学生思考自己的未来职业规划。我们会通过一些有趣的练习，比如阅读、讨论和写作，来提升大家的英语应用能力。让我们一起期待这节课的精彩吧！????

核心素养目标

1.语言能力：提高听说读写综合运用能力，尤其是在讨论和写作中，能够运用所学词汇和句型表达个人观点。

2.思维品质：通过思考和讨论，发展批判性思维和解决问题的能力，学会从不同角度分析问题。

3.学法习惯：形成良好的学习习惯，如自主学习和合作学习，提高学习效率。

4.文化意识：了解不同职业的特点和价值观，增强跨文化交际意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用与职业相关的词汇和短语，如doctor、teacher、engineer等，以及描述职业特点的形容词和副词。

②掌握如何用英语描述自己的理想职业，包括职业内容、工作环境、所需技能等。

③学会使用正确的时态和语态来表达对未来职业的期望和规划。

2.教学难点

①在实际对话中，能够流畅地运用所学词汇和句型，尤其是在讨论不同职业的优缺点时。

②在写作中，能够组织清晰的结构，合理布局段落，并运用恰当的过渡词连接句子。

③理解并应用英语中的虚拟语气，来表达对理想职业的愿望和假设情况。

④在文化差异的背景下，能够尊重和理解不同职业的社会地位和文化意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解职业相关词汇和句型，为学生提供语言知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论理想职业，激发思维，提高口语表达能力。

3.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析职业特点，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示职业图片和视频，直观展示不同职业特点。

2.互动平台：运用在线教学平台，进行实时问答和小组协作。

3.角色扮演：通过模拟职场场景，让学生亲身体验不同职业角色，增强学习体验。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-打开PPT，展示一幅多职业人物的图片，引导学生观察并讨论。

-提问：“同学们，你们知道图片中的人物都是做什么工作的吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就要学习关于职业的知识，特别是我们自己的理想职业。”

-通过这个故事引入：“小明的梦想是成为一名医生，那么，你们的梦想是什么呢？”

-引导学生思考并分享自己的理想职业，激发学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①词汇讲解：通过PPT展示与职业相关的词汇，如doctor、teacher、engineer等，并解释其含义。

②句型练习：给出例句，让学生跟读并模仿，如“IwanttobeateacherbecauseIlovehelpingothers.”

③职业描述：让学生根据所学词汇和句型，描述自己的理想职业，教师进行点评和指导。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个职业角色，进行角色扮演，模拟职场场景。

②情景模拟：设置一个职场问题，让学生分组讨论并提出解决方案。

③汇报展示：每组选择一名代表进行汇报，其他组进行评价。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

①职业选择：讨论不同职业的特点和优势，如医生救死扶伤、教师传授知识等。

②职业规划：分析如何实现自己的职业目标，包括学习、技能提升等方面。

③职业价值观：探讨不同职业在社会中的地位和作用，培养学生的社会责任感。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-通过提问：“今天我们学习了哪些职业？你们有什么理想职业？”来巩固学生对职业知识的掌握。

-针对本节课的重难点，如词汇运用和句型结构，进行总结和讲解。

-鼓励学生在课后继续思考自己的理想职业，并制定相应的学习计划。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇和句型掌握：

-学生能够熟练地使用与职业相关的词汇，如doctor、teacher、engineer等。

-学会运用正确的时态和语态描述理想职业，如使用“Iwanttobe...because...”句型表达愿望。

-通过新课讲授和实践活动，学生能够将这些